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ACTUALMENTE SOY SRIO. DE PROYECCIONES SALARIALES EN EL COMÍTÉ EJECUTIVO DE LA SECC. 28 DEL SNTE PARA EL PERIODO 2010-2014. ANTES ME DESEMPEÑÉ COMO REPRESENTANTE DE VARIAS ESCUELAS, FUI SRIO. DE CONFLICTOS DE LA D-I-98 Y SRIO. GRAL. DE LA D-I-95. EN 1992 LLEGUÉ AL COMITÉ EJECUTIVO DE LA SECCIÓN 28 COMO SRIO. DE ORGANIZACIÓN A CARGO DE LOS MUNICIPIOS DE HUATABAMPO Y ETCHOJOA Y HE PERMANECIDO EN ESE ÓRGANO DE GOBIERNO SINDICAL DESEMPEÑÁNDOME EN 1995 COMO SRIO. DE CRÉDITOS, 1998 SRIO. DE VIVIENDA, 2002 SRIO. DE ESTADÍSTICA Y PLANEACIÓN, 2006 SRIO. DE ESCALAFÓN Y PROMOCIONES. TAMBIÉN JUNTO CON OTROS COMPAÑEROS FUI FUNDADOR Y COORDINADOR ESTATAL DEL MOVIMIENTO AUTÓNOMO DE RENOVACIÓN SINDICAL (MARS) DESDE TODAS LAS TRINCHERAS HE IMPULSADO EL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN.

lunes, 7 de abril de 2014

CARTA A LEO ZUCKERMAN (LA CONSIGNA ES ACUSAR AL SNTE A ULTRANZA)


Hermosillo, Sonora a 7 de abril del 2014.
Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Estimado Leo Zuckerman:

Leí tu artículo titulado “El costo de haberse aliado con Elba Esther Gordillo”, el cual se puede leer en http://www.dossierpolitico.com/vercolumnas.

En él mencionas que de acuerdo al Censo de escuelas, maestros y alumnos de educación básica y especial (CEMABE), en México hay 298 mil personas que no laboran en los centros de trabajo educativos “pero sí cobran ahí”: 39 mil aviadores, 31 mil comisionados a otras labores o con licencia sindical, 113 mil que supuestamente están trabajando en otro centro y 115 mil que “renunciaron, están jubilados, pensionados o fallecieron y siguen cobrando como personal en activo”. Un ejército de personas que cobran pero que no trabajan en las escuelas: casi el doble de todos los empleados de Pemex.

Si esto está sucediendo, coincidiría en esta ocasión –aunque tiene una cola enorme que pisarle-  con uno de los principales depredadores de la función magisterial, Claudio X González, a quien tú citas y pones en un altar cuando se refiere a este hecho como  “El robo del siglo”; “una vergüenza nacional”; “¡qué descaro, qué desorden, qué corrupción!”; “¡qué ilegalidad!”; un “atraco en contra de la educación pública y del futuro del país”

Lo que no es correcto, porque no esgrimes sustento alguno, es que digas que se debe a las alianzas de los gobiernos priístas y panistas con Elba Esther Gordillo, pretendiendo evidenciar dolosamente que el SNTE es el culpable de ese gravísimo desorden administrativo y presumible robo al erario público.

Hablas como si el SNTE los tuviese ocupados en actividades sindicales, políticas, educativas o escondidos en algún otro lugar y lo que es peor, llenando sus arcas cobrando sueldos de  maestros que renunciaron, se jubilaron, se pensionaron o fallecieron.

Cierto, las alianzas políticas que desde el poder del SNTE realizó Elba Esther Gordillo con los gobiernos para fortalecerlos electoral y políticamente a cambio de cargos en la función pública y/o en cargos de representación popular, fueron una realidad, como también es cierto que temporalmente se utilizaron maestros en campañas políticas y procesos electorales.

Pero responsabilizar al SNTE que existan 39 mil aviadores, 31 mil comisionados a otras labores o con licencia sindical,  113 mil que supuestamente están trabajando en otro centro educativo,  115 mil que están en condiciones de renuncias, jubilaciones, pensiones o fallecidos ¿no te parece un exceso?

Si como lo afirmas categóricamente, que las alianzas que se hicieron con Elba Esther Gordillo son la razón de ese desorden financiero

¿Crees que los gobiernos estatales estarían sosteniendo esa alianza política a pesar de que hace más de un año Gordillo está presa?

¿Acaso es responsabilidad del SNTE la evidente deficiencia administrativa de la SEP?

¿Se puede entender cómo es posible que la SEP y las Dependencias educativas en los estados estén realizando pagos millonarios cada quince días sin saber quiénes son y dónde están los destinatarios de esos sueldos?

Me parece muy apresurada tu afirmación de que el SNTE solapa sin trabajar o cobra los sueldos de 298 mil trabajadores, o quizá, por qué no, tu opinión sea parte de un compromiso que adquiriste con los intereses que pretenden privatizar la educación.

Recientemente lo dijo, y no es la primera vez, que Juan Díaz de la Torre, el dirigente magisterial, subraya que el SNTE solo responde por los maestros comisionados que como él cumplen con una función y están identificados, pero no por los que cobran sin trabajar y mucho menos sin saber dónde están. 

Meses atrás se refería a 2656 comisionados del Comité Nacional y de las distintas Secciones Sindicales, número que está muy lejos de la cifra de 31 mil comisionados que dio a conocer el CEMABE.
  
No se hagan bolas, la SEP es la única responsable del control de la nómina, por lo tanto, debe tener la información exacta de quiénes cobran esos salarios y dónde, por lo que habrá que investigar a las autoridades educativas que lo están permitiendo y aplicar la Ley a quienes resulten responsables.

Seguramente encontrarán que desde el Gobierno mantienen a miles desempeñando trabajos en varios partidos políticos y/o en otras áreas propias de los gobiernos que son ajenas a la educación. Es saludable transparentar esos datos y aplicar el peso de la Ley a quien corresponda.

Acusar al SNTE y a sus maestros de todos los males que aquejan al Sistema Educativo Nacional ha sido parte de la dolosa campaña negra que encabezan los enemigos de la educación pública, la cual no es cierto que obedezca a una gran preocupación por la calidad educativa, sino a la desmedida ambición de quienes tienen más y quieren más poder económico y político.

Basta echar un vistazo a la llamada Reforma Educativa que derivó de esa campaña de denostación. Reforma que se concentra mayormente en el desempeño del maestro, cambiando los esquemas del  Ingreso, la Permanencia, la Promoción y de los estímulos económicos por desempeño, para lo cual se hicieron modificaciones a los artículos constitucionale 3° y 73°, a la Ley General de Educación, pero principalmente crear la Ley General del Servicio Profesional Docente y la Ley del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.

Esta Reforma no ve los diversos actores ni factores -son muchos- que influyen en la calidad educativa, por lo que la denostación mediática que se ha hecho durante años y que no se detiene, pasó a ser exclusivamente una acusación legislativa contra los maestros y contra el SNTE al restarle poder y representatividad laboral.

Si en la exposición de motivos de la iniciativa se reconoció la diversidad de factores que influyen en la calidad educativa como la responsabilidad de los poderes públicos, órganos de gobierno, instituciones, organizaciones gremiales, expertos, docentes, educandos, padres de familia, autoridades y la sociedad en su conjunto.

Si también se reconoció la influencia de las asesorías académicas, espacios, infraestructura, estructuras orgánicas, planes, programas, métodos, textos, materiales, procesos específicos y financiamiento. Factores sociales, culturales y económicos, es decir, las dificultades del entorno y las condiciones de la escuela en la que el maestro se desempeña.

¿Por qué entonces la Reforma se concentró exclusivamente en los maestros y no legislaron sobre todo lo que incide en la calidad educativa que insisten les preocupa tanto?

La Reforma está basada solo en dos ejes que tienen que ver con los docentes frente a grupo, y quienes desempeñan la función de dirección y supervisión: El servicio profesional docente y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

Solo en un articulado transitorio se tocan los temas de Escuelas de Tiempo Completo, la formación continua de los maestros, la autonomía de la gestión escolar y cambiar los productos chatarra en las tiendas escolares por los nutritivos.

Es necesario decir categóricamente que la mayoría de los maestros no están en contra de una evaluación, sino que mantienen una fuerte inconformidad por el contrasentido que legislativamente se le dio a la evaluación,  porque en vez de utilizarla para mejorar -como debe ser- la establecieron como un instrumento para castigar. Pero además, ¿Por qué la evaluación solo a los maestros, por qué no a todo el Sistema Educativo Nacional?

El SNTE ha propuesto durante años una profunda reforma educativa de calidad y excelencia. Una reforma que fortalezca los preceptos constitucionales de la gratuidad, obligatoriedad, laicidad, democracia y científica. Una reforma estructural que destierre la inequidad educativa y la desigualdad social, que reduzca la brecha científica y tecnológica con otras naciones, que cree condiciones para un crecimiento económico con justicia, bienestar y oportunidades iguales para todos los mexicanos, que haga de la educación la garantía genuina de un mejor futuro personal, familiar y comunitario para todos los mexicanos.

Estimado Leo, por qué no impulsarla también desde tu trinchera ¿No te parece lo más digno para los niños, los jóvenes y para la sociedad mexicana?

#yosoylarevoluciondelSNTE.

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viernes, 28 de febrero de 2014

EL VIRTUAL SECRETARIO GENERAL DE LA SECCIÓN 28 DEL SNTE


Duración: 2.17 minutos

Hermosillo, Sonora a 28 de febrero del 2014.


Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Recientemente realizamos una encuesta como un primer ejercicio para ver las preferencias de los Trabajadores de la Educación sobre 13 perfiles de liderazgo que aspiramos a la Secretaría General de la Sección 28.

En este primer ejercicio en el que se emitieron 8676 votos resulté ganador con el 45% de las preferencias.
Este ejercicio que realizamos previo al Congreso donde se renovará la dirigencia Seccional es histórico, único en su tipo y es producto de lo que en la Revolución Institucional del SNTE estamos impulsando, una participación más incluyente, una participación cada vez más amplia  de los Trabajadores de la Educación en los procesos de elección de dirigentes en los ámbitos Seccional y Nacional.

Los trabajadores deben de conocer previamente la filosofía sindical y las propuestas de quienes aspiran a encabezar a la Sección, para evitar que sigan llegando dirigentes que muy pocos conocen y que la mayoría no los respalda, no los legitima, y que por esa razón transitan con un liderazgo de cristal que no es saludable para nuestro gremio.

El SNTE necesita de dirigentes fuertes, con liderazgo, emanados de procesos de elección transparentes, con una participación gremial mayoritaria, reconocidos y legitimados por los representados.

Este es uno de los muchos propósitos que incluye nuestro Proyecto de Transformación gremial.

Continuaremos realizando otros ejercicios en distintos espacios y con procedimientos diversos para ir teniendo la percepción de los perfiles de liderazgo que la mayoría de los agremiados de nuestra Sección prefiere.

Por lo pronto, en este primer ejercicio resulté ser el virtual Secretario General de la Sección 28 del SNTE y reitero mi agradecimiento a todos aquellos que en él participaron.


Decídete, súmate a la Revolución Institucional del SNTE. Cada día somos más.

Desde mi muy particular postura Institucional. Un fuerte abrazo a todos. #yosoylarevoluciondelSNTE.

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domingo, 9 de febrero de 2014

AVANCE DE LA PELÍCULA DE LA REVOLUCIÓN DEL SNTE


Este solo es un trailer de la Película

Hermosillo, Sonora a 9 de febrero del 2014.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

El proyecto de la Revolución del SNTE no es el surgimiento de una nueva expresión sindical ni una invitación a la insurrección.

Es una convocatoria a la reflexión y a la acción en la UNIDAD para frenar el debilitamiento del SNTE, iniciar su reconstrucción, retomar su función, fortalecerlo y recuperar lo perdido.

Ver impasiblemente cómo se debilita o se desmorona lo que es nuestro, lo que tanto nos ha costado construir, es  imperdonable.

Compañeras y compañeros Trabajadores de la Educación, este Proyecto sugiere un cambio para transformar al SNTE que tenemos por un SNTE mejor.

Para saber qué tan necesario es un cambio en el SNTE, habría que plantearnos y resolver 3 interrogantes: ¿Qué SNTE tenemos? ¿Qué SNTE queremos? y ¿Cómo lograr ese SNTE?

Si tomamos decisiones a partir de un diagnóstico equivocado, nuestras decisiones estarán igualmente equivocadas y la dimensión del problema se multiplicará.

Por ello, no sería correcto ver a un  SNTE solo desde sus debilidades, pero tampoco es correcto no reconocerlas y hablar solo de fortalezas. Ambos puntos de vista tendrían un diagnóstico falso.

Para saber realmente en qué condiciones se encuentra el SNTE que tenemos, o el SNTE que nos queda del otrora Sindicato más  poderoso de Latinoamérica, es necesario hacer un análisis muy objetivo, integral, desde sus fortalezas, pasando por sus debilidades y visualizando sus retos y sus amenazas.

Contrario a lo que algunos piensan y a pesar de que el debilitamiento parece no tener fin, el SNTE aún cuenta con fortalezas importantes de las cuales se puede partir para su reconstrucción.

Es más saludable partir del SNTE que tenemos, partir de las pocas fortalezas que nos quedan que empezar de nada. Porque a pesar de la resistencia de los dirigentes de ir a una Revolución profunda de nuestro gremio, mientras el SNTE exista, vive la esperanza de construir un SNTE mejor, el SNTE que queremos los Trabajadores. El SNTE al servicio de sus agremiados.

Es necesario visualizar al SNTE que queremos y nos merecemos los Trabajadores.

Queremos un SNTE renovado, congruente con el espíritu que dio vida a los Sindicatos, como el instrumento  de lucha de los trabajadores y para los Trabajadores, con decisión propia, que ponga un alto a la intervención del Gobierno en los asuntos que solo competen a sus agremiados, con certidumbre laboral, con  liderazgo gremial, social y político.

Con la fuerza que da el carácter Nacional y Unitario, blindado por su UNIDAD contra los efectos de los retos y amenazas.

Abrazado por una Nueva cultura sindical.

Fortalecido por esa UNIDAD que da la contundencia necesaria para lograr el éxito en las exigencias gremiales,  con dirigentes legítimos emanados de procesos democráticos.

Un SNTE que escuche la diversidad ideológica y se nutra de ella. Un SNTE donde los principios democráticos de la pluralidad, la tolerancia y la inclusión sean una práctica real y no términos que solo visten los discursos.

Un gremio Institucional, entendida la institucionalidad como el más alto compromiso de defender y fortalecer al SNTE que es la Institución a la que pertenecemos y que por lo tanto se vale disentir y debatir para mejorarnos.

Un SNTE que erradique la cultura sindical que tanto daño ha hecho y ponga en práctica una real  transparencia y rendición de cuentas.

Pero cómo lograr el SNTE que queremos si este se encuentra históricamente en la etapa de debilitamiento más aguda y tal pareciera que nada ni nadie puede frenar su vertiginosa caída. Lo que significa, que podemos continuar en caída libre hasta convertirnos en un Sindicato blanco, simplemente protocolario o desaparecer.

¿A qué se debe? ¿Cuál es el origen de su desplome?

Para lograr el SNTE que queremos y nos merecemos es necesario atender dos causas que nos han llevado al lastimoso estado actual.

Construir una Nueva Cultura sindical y un nuevo perfil de dirigentes.

Pero esa decisión también debe emanar necesariamente de una concientización del estado de cosas, de un cambio de mentalidad, de un cambio de actitud, de un cambio de chip.

Entender que nadie, ni los propios dirigentes tienen la voluntad de promover el cambio que es urgente, para ellos todo está funcionando bien, así es como ellos creen que sus intereses están a salvo, no quieren correr riesgos, una transformación del SNTE lesionaría sus aspiraciones individuales.

Si soy un trabajador de la educación, el cambio empieza en mí,  el cambio depende de mí. Y si  el cambio está en mis manos, entonces  #yosoylarevoluciondelSNTE.

Observación: Repito, solo es un tráiler, si quieres ver la película completa contáctanos y nos organizamos para presentartela a ti junto con otr@s compañer@s.

Desde mi muy particular postura Institucional. Un fuerte abrazo a todos. #yosoylarevoluciondelSNTE.



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jueves, 6 de febrero de 2014

MENSAJE INICIAL DE LA REVOLUCIÓN INSTITUCIONAL DEL SNTE


Hermosillo, Sonora a 6 de febrero del 2014.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

El proyecto de la Revolución del SNTE no es el surgimiento de una nueva expresión sindical ni el fortalecimiento específico de alguna de las ya existentes.

Es una convocatoria gremial a la reflexión y a la acción en la UNIDAD para frenar el debilitamiento del SNTE, iniciar su reconstrucción, recuperar su función, fortalecerlo y recuperar lo perdido.

Es una propuesta sindical emanada de un análisis serio y muy responsable de la situación que prevalece en nuestra Organización sindical.

A partir de dicho análisis plantea la urgente necesidad de una transformación  integral de nuestro  gremio. Una Revolución inteligente que privilegie las ideas, la propuesta, el debate  y el consenso para reconstruir, la visión y misión gremial de la cual los dirigentes y representados nos hemos alejado.

Plantea una transformación Institucional en referencia al SNTE, que es la institución a la que  pertenecemos todos los Trabajadores de la  Educación.

Porque más allá de las fronteras ideológicas, todos tenemos la obligación de impulsar su conservación y su fortalecimiento,  así como defender su autonomía y su carácter Nacional.

Aceptar sin opinar las decisiones verticales que toman los dirigentes en los altos Órganos de Gobierno Sindical no significa ser Institucional. Al contrario, la Institucionalidad obliga a externar en la diversidad nuestras ideas y propuestas para fortalecernos cada día más.

No es institucional aquel que viendo nuestros retos, nuestras amenazas, fallas, debilidades, vacíos, vicios y excesos, calla y no hace nada por corregirnos y fortalecernos.

Ver impasiblemente cómo se debilita o se desmorona lo que es nuestro, lo que tanto nos ha costado construir, es  imperdonable.

En nuestra propuesta planteamos la construcción de una Nueva Generación de Trabajadores, de una Nueva Cultura Sindical  y de Nuevos Perfiles de Liderazgo.

Compañeras y compañeros Trabajadores de la Educación, este Proyecto sugiere un cambio para transformar al SNTE que tenemos por un SNTE mejor.

Si queremos un SNTE mejor debemos convencernos que su transformación no será impulsada por los dirigentes seccionales o nacionales, porque para ellos todo está funcionando bien y sus intereses individuales o de grupo están a salvo con el roll que está desempeñando actualmente nuestro Sindicato.

Debemos concientizarnos que la reconstrucción del SNTE inicia por cada uno de nosotros, que la verdadera Revolución está en manos de los Trabajadores.

Por ello afirmamos que la Revolución del SNTE está representada en cada Trabajador.

Y por lo tanto, tú y cualquier integrante de este Sindicato, categóricamente puede decir: “Soy Trabajador de la Educación, Yo soy la Revolución del SNTE”

Para impulsar este Proyecto estamos construyendo en Sonora una red y una estructura de la Revolución Institucional del SNTE de la cual tú puedes ser parte.

Contáctanos y conoce a profundidad esta Propuesta, nosotros acudiremos a tu encuentro, a la región sindical que pertenezcas.


Desde mi muy particular postura Institucional. Un fuerte abrazo a todos. #yosoylarevoluciondelSNTE.


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sábado, 4 de enero de 2014

FERMÍN BORBÓN ROMPE EL EQUILIBRIO SINDICAL


Hermosillo, Sonora a 4 de enero del 2014.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Qué dolor de cabeza debe representar para el dirigente Nacional del SNTE, profesor Juan Díaz de la Torre, un Secretario General que de plano llegó y se va sin entenderle a la política sindical.

Si los procesos de elección de dirigentes en el SNTE perdieron toda  credibilidad, será imposible recuperarla con acciones tan poco inteligentes y contaminadas de revanchismo político, de soberbia y de prepotencia como lo hace el aún inmaduro -nunca aprendió-  Secretario General de la Sección 28, Fermín Borbón Cota.

Veintidos somos los enlistados que estorbamos al proyecto político del desafortunado dirigente y que para allanar el camino rumbo a la renovación de la dirigencia seccional -que deberá ser en junio próximo- nos quita la comisión sindical que a la mayoría nos otorgó un Congreso Seccional para el periodo 2010-2014.

En aquel Congreso celebrado en junio del 2010 se tomaron los acuerdos entre la Representación Nacional y todas las fuerzas ideológicas para construir una planilla de unidad cuidando los equilibrios políticos que obliga el carácter plural de nuestra Organización Sindical.

Sabemos que en todos los ámbitos el respeto a los principios básicos de la democracia como lo son la tolerancia, la inclusión y la pluralidad genera ese equilibrio, pero Fermín Borbón lo tiró al cesto de la basura, asumiéndose como una autoridad superior al máximo Órgano de Gobierno Sindical, transgrediendo la norma estatutaria y lo que el propio dirigente Nacional, Juan Díaz de la Torre, dijo refiriéndose a los 2656 comisionados del Comité Nacional y de las distintas Secciones Sindicales:

“No son los que designa Juan Díaz o los que dice el Secretario General de Veracruz, el de Chihuahua o el de Aguascalientes, son (comisionados) los compañeros que eligieron los maestros legalmente en sus Congresos y que están acreditados como representantes sindicales ante el Tribunal Federal de Conciliación y que son los que llevan la relación laboral, profesional, prestacional con la SEP, con el ISSSTE, con los Institutos de Seguridad Social, es decir, con todas las instancias con las que el magisterio tiene relación”  http://www.especialistas.com.mx/lo dijo juan díaz de la torre

Sin embargo, el estatuto faculta al Secretario General otorgar comisiones sindicales durante su ejercicio estatutario, así que aprovechando esa prerrogativa, después del Congreso recurrió a la práctica del amiguismo, el compadrazgo y el nepotismo para saturar las oficinas de la Sección y de las regiones otorgándoles en forma desmedida comisiones sindicales para fortalecer  su mando e iniciar la persecución política que es una de varias actitudes que muestran su incapacidad política y que han caracterizado su periodo.

Con esa misma facultad que otorgó esas comisiones las puede quitar, pero ninguna de ellas puede estar por encima del mandato del Congreso, las cuales solo otro Congreso las puede quitar y es algo que sucederá, pero hoy ni es el tiempo, ni es la forma.

De tal manera que si hay una urgente necesidad de reducir comisiones, deberán ser las que él puso por su mano y no las que ordenó el supremo Órgano de Gobierno Seccional. Se equivocó una vez más.

En el ámbito sabemos que es una verdadera osadía tomar decisiones por encima del mandato de un Congreso Seccional, pero para alguien que ni a aprendiz de dirigente llegó y lleno de soberbia, ciegamente toma decisiones sin darse cuenta que con ello agrava la crisis en la que se encuentra el SNTE. Esa crisis reclama urgentemente la Unidad en la Diversidad, entonces… ¿Para qué echarle más leña al fuego?

Qué manera de complicar nuestra vida gremial, no cabe duda que la torpeza convierte a algunos dirigentes en los principales enemigos del SNTE.

Fermín Borbón nunca hizo una reunión de Comité Seccional para abordar el tema de las comisiones sindicales, simplemente no tuvo los tamaños, en cambio realizó convocatorias selectivas, a reuniones por grupos para tocar este tema, de las cuales a ninguna fui invitado.


O no quiso, o no se atrevió a planteármelo de frente. Mi pecado, mantener un posicionamiento crítico sobre el estado actual en el que se encuentra el SNTE; impulsar una Revolución para construir un SNTE mejor, al servicio de los Trabajadores; y ser un fuerte aspirante a la Secretaría General del próximo Comité Ejecutivo Seccional.


Allá, a solas tomó la decisión, y cobardemente, sin un acercamiento personal, sin darme la cara, manda a un emisario el 3 de enero para anunciarme telefónicamente que mi comisión sindical se terminó el 6 de enero.

Este atropello estatutario no lo padezco solo, lo estamos viviendo algunos miembros del Comité Seccional que fuimos sorprendidos con esta felicitación de Año Nuevo, mientras al amparo del poder, sus amigos, sus compadres y sus familiares conservan la comisión sindical.

Sin duda es una decisión política, porque abiertamente se sabe que los enlistados no correspondemos al Proyecto de Fermín Borbón y por lo tanto, su jugada de parvulito transparenta que quiere eliminar todo lo que estorbe a su Proyecto, pero para lograrlo se requiere de jugadas maestras que superen  la torpeza.

Ante esta violación estatutaria se requiere de la intervención de la dirigencia Nacional para que revise esta decisión de manera conjunta con el Comité Seccional y sobre todo con los directos afectados.

Apelaremos a nuestro derecho estatutario de plantear nuestra inconformidad ante la dirigencia Nacional.

Sí debe haber disminución de comisiones, deben ser entre las que rompieron el equilibrio político, las que fueron entregadas por el Secretario General de la Sección 28, Fermín Borbón Cota.

El equilibrio acordado en el Congreso debe de respetarse, por lo tanto, las comisiones emanadas de dicho mandato deben restituirse de inmediato.

Desde mi muy particular postura Institucional. Un fuerte abrazo a todos. #yosoylarevoluciondelSNTE.

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jueves, 2 de enero de 2014

EL 2014 EN NUESTRAS MANOS


Hermosillo, Sonora a 2 de enero del 2014.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Sin duda los éxitos o fracasos en el 2014 dependen de lo que nosotros hagamos o dejemos de hacer.

Las recientes fiestas decembrina nos invitaron a la reflexión, espero hayamos aprovechado la ocasión para hacer una evaluación de las experiencias y las oportunidades que el año 2013 nos ofreció.

Algunas de las experiencias vividas estuvieron en la mano de Dios, esas no podríamos hacer la mínima cosa para cambiar sus resultados, pero sin duda hubo otras cuyo éxito o fracaso estuvieron en nuestras manos.

¿Qué hicimos bien? ¿Qué hicimos mal? ¿Qué oportunidades dejamos ir? ¿Cómo iniciamos el año y cómo lo terminamos? ¿Qué proyectos concluimos, cuáles dejamos inconclusos y cuáles abandonamos?

Son interrogantes que en lo personal y familiar nos exigen respuestas, sin embargo, sabemos que las condiciones personales y familiares están estrechamente vinculadas con lo que nos sucede en el aspecto laboral, por lo que de igual forma, las mismas interrogantes nos reclamarán una explicación.

En una evaluación gremial,  debemos reconocer que no nos fue muy bien durante el 2013. ¿Qué sucedió? ¿Por qué nuestras condiciones laborales son distintas? ¿Quién permitió que sucediera? ¿Qué hicimos cada uno de nosotros para evitarlo? ¿Habrá manera de revertirlo? ¿Debo continuar con la misma actitud y la misma mentalidad? ¿Qué estoy dispuesto a hacer para mejorar nuestras condiciones de vida?

Reciban mis más elevados deseos para que el 2014 sea el nacimiento de un espíritu renovador, lleno de amor, de paz, de felicidad, de fe y de prosperidad.

Desde mi muy particular postura Institucional. Un fuerte abrazo a todos. #yosoylarevoluciondelSNTE.

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viernes, 22 de noviembre de 2013

Quincenas sin liquidez en el magisterio


Hermosillo Sonora a 22 de noviembre del 2013.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Los ingresos familiares de la mayoría de los Trabajadores de la Educación se han descapitalizado por la razón de un fuerte endeudamiento con varias instituciones crediticias, por lo que su bajísima liquidez se ha convertido en un grave problema. Muchos de ellos reciben menos del 30% de su sueldo y otros –que no son pocos- solo un peso quincenal .

La pérdida del poder adquisitivo del salario, sumado a un desordenado presupuesto familiar, los ha llevado a esa crisis y salvarlos es urgente.

En su primera visita a Sonora con la investidura de Presidente del Consejo General del SNTE, Juan Díaz de la Torre manifestó esta preocupación, y dijo entonces que habría que idear un programa que resolviera este agudo problema.

Finalmente, el 21 de noviembre se llevó a cabo el acto de arranque del Programa de Alivio Financiero para los Trabajadores de la Educación entre el SNTE y el Gobierno Federal. Los encargados de firmar este convenio fueron  Juan Díaz de la Torre y el Director General del Banco del Ahorro Nacional y Servicios Financieros (BANSEFI), Charbel Jorge Estefan Chidiac.

Este Programa iniciará con 5 mil millones de pesos que se encuentran en un fideicomiso para tal efecto.

La deuda que tienen los Trabajadores con otras instituciones crediticias, la cual están pagando vía nómina,  sería comprada a través de Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (SOFOM), mismas que la refinanciarán  con una tasa de interés menor.  

Con esto se espera  reducir los descuentos, aumentar su liquidez y dar un alivio al ingreso familiar.

Pero también el Presidente Enrique Peña Nieto le dijo en corto al dirigente Nacional –el mismo Presidente hizo público el comentario- que aunque tenían plena libertad de hacerlo, ojalá que los maestros al ver dicha liquidez no se volvieran a endeudar con nuevos créditos y regresaran a la misma condición.

Ojalá que no, pero si las condiciones económicas de las mayorías no les resuelven ni las necesidades más elementales de una familia, y si a eso le sumamos los imprevistos y las urgencias, entonces no cabría duda que los Trabajadores tengan que echar mano de donde sea para resolver lo esencial  y/o emergente,  y el alivio financiero finalmente sería ave de paso.

De ninguna manera se descalifica ni se minimiza este esfuerzo de la dirigencia nacional, al contrario, debe reconocerse, y lo menos que se puede desear es que si sus efectos no serían permanentes, cuando menos que no sean efímeros.

Por otro lado habría que ver cuáles deudas serán consideradas, porque en el caso de Sonora y específicamente de los agremiados a la Sección 28 que enfrentan este lamentable problema, en su mayoría se debe principalmente a créditos del ISSSTE, de FOVISSSTE y de la Caja de Ahorros del Fondo de Ayuda Sindical Mutualista (FASM), aunque se suman en menor escala otras entidades crediticias.

La interrogante es si serán contempladas las deudas con ISSSTE, FOVISSSTE y FASM o alguna de ellas.

Y si no son consideradas en el Programa Federal, pues algo hay que hacer para que el propósito de alivianar aunque sea temporalmente las finanzas de los Trabajadores se logre.

Para ello habrá que diseñar programas alternos con algunas características similares.

Estoy seguro que resultaría más fácil una negociación con el Gobierno Federal y más beneficiosa para los Trabajadores, si en el caso del ISSSTE se realiza una reestructuración con una ampliación en los plazos de descuentos.

En el caso de FOVISSSTE se pueden reducir los descuentos  que se realizan, del 30% del sueldo al 25% o 20%, además de reestructurar el esquema de créditos para disminuir la revaloración anual.

Y en el caso del FASM, hace tiempo hice un análisis sobre los intentos fallidos por la recuperación de liquidez e hice una propuesta en un tema que titulé  “SE BUSCA LA TABLA DE SALVACIÓN DE LOS SOCIOS DE LA CAJA DE AHORRO Y PRÉSTAMOS DE LA SECCIÓN 28” y que pueden ver en el siguiente enlace http://laopiniondegerardocastro.blogspot.mx/2011/11/se-busca-la-tabla-de-salvacion-

Pero bueno, ahí quedó abandonada, nunca la consideró el Secretario General de la Sección 28, Fermín Borbón Cota, a pesar de que la propuesta de reestructurar los créditos del FASM, con una disminución de intereses y una mayor amplitud en el plazo de liquidación estaba bien sustentada.

Nunca recibí razón de su rechazo o simplemente de su desinterés por revisarla.

Pero si hoy estamos viendo que la dirigencia nacional realizó un convenio con otras financieras, y si hasta los créditos más leoninos de las instituciones bancarias pactan con los deudores una reducción de intereses en los refinanciamientos de las deudas… ¿Cuál es la razón del por qué no lo podemos hacer en el FASM del cual somos socios y su Patrimonio es nuestro? ¿Por qué no lo podemos hacer nosotros en nuestra casa?

No hay razones que lo impidan, solo encontraremos que se debe a la falta de voluntad de quien las manda cantar en el Fondo Sindical y no me refiero específicamente a los Socios, porque son los que menos cuentan.

En la administración sindical presente, la cual está por finalizar, no se ha realizado ninguna Asamblea Estatal de Socios, sin embargo, se han impuesto muchas disposiciones –fuera de Reglamento-  giradas desde la Secretaría General sin necesidad de la autorización de los Socios que son los dueños de los recursos.

Se requiere de una definición profunda, se requiere de una vez de un cambio fuerte y no a medias tintas, que fortalezca  en los socios el espíritu mutualista que dio vida a este Fondo.

Es hora de que los Socios disfruten de los esfuerzos que realizaron durante tantos años por consolidarlo y convertirlo en lo que hoy es, una  Fortaleza de la Sección 28.

Desde mi muy particular postura Institucional. Un fuerte abrazo a todos. #yosoylarevoluciondelSNTE.

Punto Aparte.

Más noticias sobre el Ingreso y la Permanencia. Se crea la Coordinadinación Nacional del Servicio Profesional Docente. http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5322028&fecha=14%2F11%2F2013...

Casi listo el material que contiene lo esencial de la Revolución del SNTE, el cual tendrá una duración de 25 minutos y podrá ser visto de manera muy práctica por los Trabajadores de la Educación…

Infinidad de lectores de todo el país—desde Tijuana, Baja California, a Pajaritos, Veracruz—, con énfasis en el noroeste de la república, están solicitando ejemplares del libro “Del caos a la esperanza”, compendio de 100 años de historia de Sonora, al correo electrónico paciano46@hotmail.com; los recibe en su domicilio u oficina, vía postal, mensajería (en el noroeste de México), o personalmente en Hermosillo.

Tus comentarios los puedes hacer en mi  blogspot  o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com   gerardocastroruiz@gmail.com