lunes, 21 de mayo de 2012

El cambio de México con una Revolución Blanca



Hermosillo, Sonora a 21 de mayo de 2012

Por Profr. Gerardo Castro Ruiz
Secretario de Proyecciones Salariales
del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

No estoy en contra de las marchas o de cualquier acto de manifestación que esté en el marco del derecho que brinda la libertad de expresión.

Disentir no es sinónimo de radicalismo, izquierda o violencia, igual disienten los de ultra izquierda, como los del centro y los de la infra derecha.

Disentir es una práctica democrática mediante la cual razonamos y contrastamos las ideas. Este desacuerdo lo podemos manifestar con marchas, con mítines, con mantas, carteles, en muros, con fotos o videos, con el debate en diversos foros físicos o virtuales, con el voto efectivo o la ausencia en las urnas y de muchas otras formas. Todo eso se justifica cuando la nobleza de su objetivo -distanciado de la cerrazón y de posturas intransigentes- es alcanzar  los equilibrios o los consensos que beneficien a todos.  

Desafortunadamente se ha utilizado el término “Disidencia” para estigmatizar las posturas –individuales o colectivas- contrarias a determinados intereses. De ahí que disentir se vea como un pecado, una concepción muy alejada de su verdadera raíz.

Disienten los políticos, los gobiernos, los gremios. Disiente la familia, disienten los ciudadanos, los vecinos, los amigos, los estudiantes en la clase, etc. Esto lejos de perjudicar, enriquece a una sociedad cuando se da en el marco del respeto y se garantiza la civilidad.

Hay muchas razones que justifican el descontento manifestado recientemente por los jóvenes universitarios. No desaprovecharon la oportunidad que les brindó la visita de Peña Nieto a la Universidad Iberoamericana para dejarlo muy en claro, a lo que se le agrega el gran impacto mediático.

Los estudiantes repudian las tácticas represivas y reprobables que sucedieron en los gobiernos de Díaz Ordaz (1968) y Luis Echeverría (1971). También reclamaron a Peña Nieto lo de Atenco (2006). No vamos muy lejos, en diciembre pasado  dos estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa Guerrero fueron asesinados por elementos de corporaciones policiacas que los enfrentaron. Los jóvenes están temerosos de que su derecho a la libertad de expresión no se respete y la historia continúe repitiéndose.

Sin embargo, sin negarles la razón, creo que perdieron la oportunidad de decirle a alguien que aspira y  tiene la probabilidad de gobernarlos con o sin su voto, qué cambio quieren, porque sin duda están inconformes con lo que actualmente se vive en México y su exigencia es un cambio social, político y económico.

Independientemente de sus preferencias electorales, que también dejaron muy en claro y lo continúan haciendo con la campaña anti peña, dejaron ir la oportunidad de hacer escuchar sus legítimos planteamientos a quienes aspiran a gobernar nuestro país después del resultado del 1° de julio próximo y que estos a su vez hicieran un pacto con este importantísimo sector: Más oportunidades de estudio y de trabajo, mayor impulso a la ciencia, a la cultura y al deporte, seguridad social, así como un pacto de civilidad de ida y vuelta entre otras cosas.

Haberse dado ambas oportunidades, la de fijar su postura política (Objetivo alcanzado) y la de debatir su propuesta con los candidatos (No aprovechada), hubiese sido doblemente aplaudido por la sociedad, porque por un lado nos hubiesen dado un ejemplo de valentía y por otro lado el de la tolerancia, al permitir escuchar y ser escuchados.

Estos hechos transparentan el sentimiento de los jóvenes sobre el sistema político mexicano. También hay otros hechos que transparentan el sentimiento del resto de la sociedad,  pero a la vez nos alertan de una amenaza que cada vez está más cerca de concretarse,  de una polarización gobierno-pueblo que puede desencadenar en una Revolución Roja.  Las manifestaciones ya están cargadas con un alto grado de rencor.  Es un verdadero milagro que esto no haya desencadenado en algo más grave e irreversible.

Desde luego que hay razón en el descontento social. La riqueza concentrada en unos cuantos, la pobreza en las mayorías, el desempleo, la falta de oportunidades, la falta de vivienda, el salario mínimo. En fin, la inseguridad pública, la corrupción y la desigualdad social que se vive en México vista de abajo hacia arriba, es un agravio para cualquier pueblo.

Pero, a dónde nos lleva este tren repleto de rencores, de agravios, de revanchismos, de descalificaciones, de provocaciones, de desunión.  A dónde nos lleva esta avalancha de descrédito a los gremios en los cuales más confiaba la sociedad: El ejército, los sacerdotes y los maestros.

Todo esto nos lleva por el camino de la polarización, y una vez ahí, la anarquía y el desorden social.
Nada justifica cualquier acto de violencia, menos el asesinato venido de cualquier bando. La sangre formó ríos en la Independencia y la Revolución Mexicana. Aquellos eran otros tiempos y otras formas. Como dijo el indio Cajeme “Antes como antes y ahora como ahora”. Digna filosofía que no se aplica desde el gobierno actual, al combatir la violencia con violencia en la guerra contra el crimen organizado, que a lo largo de seis años sus efectos se han revertido y a causa de ello han muerto también niños, jóvenes y adultos inocentes.

Hoy, a 200 y 100 años de aquellas guerras que marcaron un nuevo rumbo al país, somos un México, educativa, tecnológica y científicamente más preparado, capaz de resolver el presente y el futuro con nuevos métodos, sin teñirse de rojo.

Ante este escenario político que agudiza la confrontación, me parece muy oportuno y congruente el mensaje que se ha estado manejando en las campañas del Partido Nueva Alianza, convocando a la Revolución Blanca. En los spots que puedes ver en  http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=mkXkT3m4Hio&NR=1 y en http://www.youtube.com/watch?v=CfFKQPFBVdQ&feature=endscreen&NR=1 encontrarás la máximas de Mahatma Gandhi, Nelson Mandela, Emiliano Zapata, Martín Luther King Jr. y Albert Einstein.

Yo no se cuál sea la preferencia electoral de mi estimado lector, cosa que respeto. La reflexión que hago en este tema no es una invitación para que votes por Nueva Alianza, pero sostengo categóricamente que su mensaje es congruente y oportuno.

Porque a pesar de lo que otros digan, somos un México preparado, capaz de revolucionarnos con las ideas, con las propuestas, lejos de odios y rencores, sin necesidad de la violencia y de las armas.

Convoquémonos pues y convoquemos al cambio de México mediante  una Revolución Blanca.

Este artículo se publicará en la página http://www.snteceapson.com/, en mi BLOG http://laopiniondegerardocastro.blogspot.mx/, y en  http://www.valledelmayo.com/
Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com, gerardocastroruiz@gmail.com o gerardocastroruiz2@gmail.com


jueves, 17 de mayo de 2012

CIERRE DE LA NEGOCIACIÓN SALARIAL 2012




TOMADO DE LA PÁGINA DEL SNTE: http://www.snte.org.mx/?P=articulo&Article=1872


Concluye la negociación salarial - SEP-SNTE 2012

Comunicado 10-2012
16 de mayo de 2012.

En un marco de respeto y atendiendo objetivos comunes, concluyó la negociación salarial 2012 entre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y la Secretaría de Educación Pública.
  
1.   Incremento de 4.25% al sueldo tabular y 1.5% para prestaciones del Personal Docente de Educación Básica.
2.   Incremento de 4.2% al sueldo tabular y 1.2% a prestaciones para el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación.
3.   Incremento de 3.8% al sueldo tabular del Personal Docente, no Docente y de Apoyo y Asistencia a la Educación del nivel Medio Superior y Superior. (Homologados).

Al concluir la revisión del Pliego General de Demandas presentado por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a la Secretaría de Educación Pública (SEP), destacan acuerdos y acciones tendientes a mantener y profundizar un diálogo respetuoso, constructivo y con dos objetivos comunes: el mejoramiento de la Calidad de la Educación que reciben los niños y jóvenes que estudian en todos los tipos y niveles educativos, y la atención a las legítimas demandas de mejorar el nivel de vida de los Trabajadores de la Educación.

La SEP se comprometió a continuar desarrollando acciones que posibiliten la capacitación y actualización de los docentes en los programas de la Reforma Integral de la Educación Básica, especialmente en la enseñanza de matemáticas, español, lectura y ciencias.

La SEP y el SNTE coinciden en reconocer que el proceso educativo de calidad con equidad es el soporte del desarrollo humano para acrecentar las oportunidades de las y los mexicanos, que sólo se logrará con la más amplia participación de las autoridades educativas de los distintos órdenes de gobierno, del personal docente del sector educativo, de las madres, los padres y los tutores, los estudiantes y de las organizaciones de la sociedad civil.

En el marco de la Negociación 2012 se asignaron recursos adicionales para mejorar las condiciones de infraestructura y operación de las Escuelas Normales; adicionalmente se continuará apoyando con recursos financieros suficientes al Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio para lograr una mejor actualización, capacitación y desarrollo profesional del personal docente.

El Gobierno Federal a través de la Secretaria de Educación Pública y conforme a lo autorizado en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2012, acuerda con la representación sindical las siguientes medidas para avanzar en mejoramiento de las condiciones salariales, profesionales de prestaciones y Seguridad Social de los Trabajadores de la Educación:

PERSONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

Ø  Incremento del 4.25% al sueldo tabular de los trabajadores docentes de Educación Básica, a partir del 1 de enero de 2012.

Ø  Incremento de 1.5% para prestaciones del personal docente, a partir del 1 de enero.

Ø  Se incrementan los recursos para que el monto total del Programa de Estímulos a la Calidad Docente sea de 1,000 (mil) millones de pesos, mismos que serán aplicados en 2013.

Ø  Inicia la equiparación del diferencial de los niveles de Carrera Magisterial, con la finalidad de equiparar a la Zona Económica II con respecto a la Zona Económica III.

Ø  Se destinarán 200 (doscientos) millones de pesos para el Proyecto de Apoyo de Tecnologías Educativas y de la Información.

Ø  500 (quinientos) millones de pesos para Carrera Magisterial.

Ø  450 (cuatrocientos cincuenta) millones de pesos, para creación de plazas, que serán aplicados cumpliendo con lo establecido en la Alianza por la Calidad de la Educación.

Ø  Se destinarán 1,000 (mil) millones de pesos para mejorar la infraestructura de las Escuelas Normales.

Ø  Más de 3,000 (tres mil) millones de pesos se aportarán para mejorar la infraestructura y el mantenimiento de las escuelas.

Ø  Se asignan 100 (cien) millones de pesos para el Fideicomiso del Programa Especial de Financiamiento a la Vivienda para el Magisterio.

Ø  Se incrementarán los estímulos por permanencia en el servicio “Ignacio Manuel Altamirano” y “Rafael Ramírez”, así como el reconocimiento al mérito académico “José Vasconcelos”.

PERSONAL DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.

§  Incremento del 3.8% para el Personal Docente, No Docente y de Apoyo y Asistencia a la Educación Media Superior y Superior (Homologados).

§  Equiparación de los salarios del personal que trabaja en los planteles federales de la SEP de Educación Media Superior y Superior, a los niveles de la UNAM, en los términos del convenio de homologación.

§  Asignación de 60 (sesenta) millones de pesos para el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera para el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación y No Docente del Modelo de Educación Media Superior y Superior.

§  Se asignan 100 (cien) millones de pesos para el Programa de Tecnologías de la Información para el personal Docente de los Subsistemas de Educación Media Superior y Superior.

PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN BÁSICA. (PAAE)

ü  Incremento del 4.2% al salario del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE) del Catálogo Institucional de Puestos (CIP), a partir del 1 de enero de 2012.

ü  Incremento de 1.2% en prestaciones para el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE), a partir del 1 de enero de 2012.

ü  Se asignan 50 (cincuenta) millones de pesos para el Programa de Tecnologías de la Información para el PAAE del CIP, que de acuerdo a su función, requieran de dicho apoyo.

ü  Se destinan 50 (cincuenta) millones de pesos para el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera para los Trabajadores de Apoyo y Asistencia a la Educación del Catálogo Institucional de Puestos de la Secretaría de Educación Pública Federal.

ü  Es importante destacar que todos los recursos con los que se atienden las demandas del magisterio nacional serán, como siempre, administrados por el Gobierno Federal a través de la propia Secretaría de Educación Pública.

ü  La SEP y el SNTE continuarán avanzando en los procesos que permitan elevar la calidad educativa que demanda nuestro país, poniendo en el centro de nuestra acción la importancia de la Educación de millones de niñas, niños y jóvenes en México.

Portal SNTE ::  Comunicados SNTE

lunes, 7 de mayo de 2012

EL VOTO DEL MAGISTERIO



Hermosillo, Sonora, a 7 de mayo del 2012.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.


"El Voto del Magisterio", linck http://www.youtube.com/watch?, es el título que le asigné a un video que construí y a través del cual, invito a los Trabajadores de la Educación a reflexionar sobre la importancia de emitir el voto a favor de nuestros compañeros maestros que están participando como candidatos en el proceso electoral 2012.

En él se exponen varias de las muchas razones por las cuales debemos pensar más seriamente sobre un proyecto político gremial que aglutine las causas magisteriales más fundamentales.

Entre imágenes y textos aderezados por el tema instrumental “Beat of the moment” (Superar el momento), hago un recuento de la Campaña Negra que algunos grupos de la iniciativa privada quienes están interesados en la educación como negocio, han iniciado hace varios años y la han intensificado cada vez más.

La reciente decisión del SNTE de posponer el examen a los maestros de educación primaria, por el riesgo que existe de iniciar el proceso de la Evaluación Universal en condiciones tan frágiles, debido a los incumplimientos del gobierno federal para su arranque oportuno y sólido, enfureció a estos grupos multi conocidos y arremetieron contra el magisterio. Ésta es la evidencia más reciente de su necedad.

En el video se señalan los trajes ovinos (Mexicanos Primero, De Panzazo, Únete, Bécalos, Coparmex, etc.), en los que se envuelven para aparecer ante la sociedad como los más preocupados por una educación de calidad para el pueblo mexicano, pero debajo de su piel se encuentra el verdadero lobo con fines muy opuestos y con intereses económicos muy poderosos.

El video los desnuda con las evidencias periodísticas donde señalan a los maestros como ignorantes de su materia de trabajo y al SNTE como lastre de la educación. Así mismo en las últimas publicaciones ponen al descubierto su verdadera intención. Reducir la evaluación a un examen y que este afecte laboralmente a los docentes.

Una y otra vez el SNTE los ha corregido. La Evaluación Universal es diagnóstica y formativa, a través de la cual se busca implementar las estrategias para mejorar las competencias y el desempeño profesional de cada maestro.

En el mismo video se alerta a los trabajadores de otras amenazas y urgencias como el riesgo que corre la obligatoriedad, la gratuidad y la laicidad educativas, la amenaza de la reforma laboral, las condiciones del ISSSTE y la pelea anual del SNTE por el incremento al presupuesto educativo, el cual apenas rebasa la mitad del 8% del PIB que obliga la Ley General de Educación.

Cada año el SNTE tiene que cabildear con los diputados federales para que le pongan énfasis al presupuesto educativo.

Por todo eso y muchas cosas más e independientemente del partido al que pertenezcan, en el video invito a mis compañeros a valorar su voto y reflexionar sobre su posible repercusión en pro del magisterio, de la educación y de la sociedad mexicana.

Yo sí creo en un proyecto político gremial.

Punto Aparte.

Muy complacido me sentí el sábado pasado, porque acepté la grata invitación que me hizo la compañera  María Teresa González Ramos, Directora del medio electrónico “Valledelmayo.com”, a un convivio entre los colaboradores de su espacio virtual. La verdad me dio mucho gusto poder saludar a los conocidos, saludar físicamente a quienes sólo conocía virtualmente y platicar aunque fuese un rato. Una segunda razón por la cual me sentí complacido es porque el Lic. Enrique Mata Herrera, anfitrión de la reunión, nos obsequió a los presentes dos de sus libros titulados, “Parece que estamos muertos” y “El Regis”. Ya tendremos tiempo de compartirlos. Una tercera razón fue que vimos ahí mismo la pelea del Canelo Álvarez, ganó el Canelo pero le faltó contundencia para convencer a los aficionados.


Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com, gerardocastroruiz@gmail.com o gerardocastroruiz2@gmail.com

Recibe nuestras noticias. Escoge la lista de tu interés: