OPINION SOBRE LA NUEVA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN DEL CEN DEL SNTE

Hermosillo, Sonora a 25 de marzo del 2012.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Por invitación hecha del Profesor Juan Díaz de la Torre a los integrantes de todos los Comités Ejecutivos Seccionales, envié una carta dirigida a la Maestra Elba Esther Gordillo Morales, Presidenta del SNTE; al Profesor Juan Díaz de la Torre, Secretario General Ejecutivo del CEN del SNTE y a los integrantes del  Comité Ejecutivo Nacional, para dar mi opinión acerca de la Nueva Estrategia de Comunicación que está implementando ese Órgano de gobierno sindical, la cual doy a conocer de manera íntegra:

Estimadas compañeras y estimados compañeros:

Primero agradecerles la apertura de la comunicación. La invitación que ustedes han hecho a los miembros de los diversos Comités Ejecutivos Seccionales de dar nuestra opinión de manera personal y directa a través de los medios electrónicos es un buen comienzo para una nueva estrategia de comunicación. De esta manera cobra vida, el débil, si es que no inexistente vínculo entre la dirigencia nacional y seccional. Hablo de integrantes a integrantes de ambos órganos de gobierno sindical, no de quienes los encabezan, pues esa relación siempre ha sido permanente y muy estrecha, tal y como debe ser.

Por tal motivo les tomo la palabra y atiendo su invitación para retomar mucho de lo que he escrito sobre la falta de un sistema de información eficaz y eficiente en nuestra organización sindical, que permita atender el aspecto más fundamental en la vida interna de toda organización, la comunicación permanente entre dirigentes y representados.

En la presente encontrarán de manera concreta y objetiva- tal y como lo solicitan- mi opinión sobre el estado actual del sistema de información sindical y mi visión al respecto,  mi opinión sobre el nuevo paradigma que la dirigencia nacional está poniendo en práctica y cómo se puede fortalecer, además de qué hace falta exclusivamente en este tema que nos ocupa. Porque es indudable que también se requiere de una amplia revisión de otros aspectos de la vida sindical para mejorar lo que ya se hace y para crear lo que haga falta.

Uno de mis muchos comentarios al respecto se puede leer en http://www.snteceapson.com/columnas.php?artids=1130&categoria=20  Y en varios de mis artículos que se pueden encontrar en http://laopiniondegerardocastro.blogspot.mx/ y en http://www.snteceapson.com/.

De ninguna manera se trata de una crítica donde excluyo mi responsabilidad en el estado de cosas, sino que se trata de una autocrítica donde estamos incluidos todos los dirigentes para revisar responsablemente una de nuestras más altas y graves debilidades de los últimos tiempos: La falta de un sistema de información eficaz y oportuno. Esta es una de nuestras áreas de oportunidad. 

No hay que confundirnos, una cosa es la estrategia de información mediática dirigida a la sociedad y a la clase política, lo cual se ha hecho de manera regular por quienes encabezan los Órganos de Gobierno Nacionales y Seccionales, pero otra cosa es la estrategia de información institucionalizada dirigida a los trabajadores. Es en esta última donde más fallas tenemos y eso convierte al magisterio en un terreno fértil para confundir a los trabajadores, para desprestigiar y debilitar a la dirigencia sindical y coyunturalmente para ganar simpatías en tiempos electorales, como hoy.

Hasta antes de dar inicio a esta nueva estrategia de comunicación, las fallas que estábamos cometiendo y seguiremos cometiendo en tanto este sistema de información no se perfeccione y consolide, son las siguientes:

La información no se emite; la información se emite tarde; la información se emite desde el primer eslabón (CEN) pero tarda demasiado tiempo en llegar a los representados, o lo que es peor, en alguna parte de la cadena se rompe y no llega hasta el último; la información no disipa las dudas de los trabajadores y a veces los confunde; la información no es contundente. Hasta que el último eslabón -el trabajador- nos informa de su inconformidad a través de diversas formas de manifestación, nos damos cuenta de que algo está fallando, pero lo increíble es que continuábamos igual y pareciera que a nadie preocupara.

Hoy aplaudo la estrategia de comunicación que empieza a implementarse porque con este esquema la cobertura se amplía y se provoca el acercamiento real entre dirigentes y representados. Estoy seguro que cuando este nuevo mecanismo de información se perfeccione y se consolide, se estará salvando  el sentimiento de marginación o exclusión que aún persiste en la mayoría de los trabajadores de la educación. Esta es una realidad insoslayable, y para mejorarla primero hay que reconocerla.

Valoro la manera inédita de consensuar las prioridades en las cuales la dirigencia nacional debe poner énfasis en la presente Negociación salarial 2012, con la participación universal y directa de los docentes de educación básica, del personal de apoyo y asistencia a la educación, de los trabajadores de los subsistemas homologados y los padres de familia. Es de subrayarse y debe darse la bienvenida a esta apertura a la participación universal, pues sólo el que no quiera opinar se autoexcluirá. Pero para aprovechar las bondades que brinda dicho esquema, sugiero que éste se ponga en práctica en todos los temas de relevancia que atañen a los trabajadores de la educación para conocer el posicionamiento de los agremiados respecto a cada uno de los temas, lo que servirá también como termómetro.

Sugiero que se establezca a través de la página del SNTE un espacio de preguntas y respuestas y se instruya una comisión responsable que cumpla con el propósito de resolver las dudas sobre los diversos temas de los trabajadores de la educación. Este espacio se puede implementar también en el ámbito Seccional.

También es de destacarse el esfuerzo que se realiza por construir el Padrón-SNTE, lo que permitirá mantener una comunicación frecuente y estrecha con los representados. Ojalá que todos pongamos nuestro grano de arena en este importante objetivo.

Subrayo y con negritas la estrategia de informar de primera mano y de forma veraz, a través de la videoconferencia donde participaron por indicaciones de la Maestra Elba Esther Gordillo Morales, Presidenta del SNTE, el Profesor Juan Díaz de la Torre en calidad de Secretario General Ejecutivo y varios integrantes del Comité Ejecutivo Nacional con temas muy importantes para el gremio magisterial. Es muy importante que se realice posteriormente en dos vías como dijo el Profesor Juan Díaz de la Torre, porque de esta manera podrá darse el intercambio de opiniones.

Es recomendable que esta medida se implemente a nivel Seccional y dirigida a la estructura sindical correspondiente. 

Sumo la sugerencia de constituir  una comisión responsable del sistema de comunicación sindical y para garantizar su efectividad y eficacia, donde incluso pueden realizarse muestreos en todos los niveles de la estructura sindical, con la finalidad de evitar simulaciones y que la cadena informativa se retarde o se rompa.

Son tiempos de aportarle todos, son tiempos de escuchar a todos, el problema de la comunicación es área de oportunidad de nuestra Organización Sindical y todo parece indicar que en breve se convertirá en una fortaleza.

Respetuosamente seguimos en comunicación.

FRATERNALMENTE

“POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO”

El Secretario de Proyecciones Salariales del Comité Ejecutivo de la Sección 28 del SNTE.

Profr. Gerardo Castro Ruiz.

Este artículo se publicará en la página Comité Estatal de Acción Política del SNTE, en mi BLOG La Opinión de Gerardo Castro Ruiz, y en  http://www.valledelmayo.com/

Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com, gerardocastroruiz@gmail.com o gerardocastroruiz2@gmail.com

EL PERFIL INADECUADO DE LOS FUNCIONARIOS DE LA SEP

Hermosillo Sonora a 20 de marzo del 2012.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Quise conocer la opinión de los trabajadores de la educación sonorenses en el marco de la andanada de descalificaciones y acusaciones que el gremio magisterial y su dirigencia sufrieron a raíz del estreno del documental “De Panzazo”, que por cierto, quienes lo promovieron, Loret de Mola representante de Televisa y los empresarios interesados en el negocio de la educación agrupados en “Mexicanos Primero” no tuvieron que esperar mucho por la respuesta gremial.

Para ello elaboré una encuesta donde los docentes definieron entre doce factores, los cinco que consideraron que son las causas principales de la situación que priva en la educación de nuestro país.

La primera causa fue “El medio que rodea al alumno (Violencia, narcotráfico, drogadicción, etc)”; la segunda,  “El perfil inadecuado de los funcionarios de la SEP”; la tercera, “El gobierno no destina el presupuesto necesario para abatir rezagos educativos”; la cuarta,  “La educación no es una política de estado sino de intereses del gobierno en turno” y la quinta “La pobreza”

Después de eso siguieron en el orden “La programación nociva de las televisoras mexicanas”, “La cobertura y equipamiento de las escuelas”, “El clima familiar”, “La dirigencia sindical”, “El desempleo”, “Falta capacitación y actualización a los maestros” y por último “Mala formación de los maestros”.

Esa es la opinión magisterial, pero nuestros detractores, quienes empecinados están en secuestrar la educación pública para convertirla en una empresa familiar donde planean formar ciudadanos “a modo”, continuarán descalificándonos y acusándonos del estado que prevalece en el sistema educativo mexicano y de las fallas que se sigan cometiendo, exigiendo sí, un alto perfil para los docentes mientras que el perfil de los funcionarios de la Secretaría de Educación Pública no les importa.

El Doctor José Ángel Córdova Villalobos fue nombrado Secretario de Educación Pública en días pasados. Él es médico cirujano, realizó una maestría en administración pública, una especialidad en administración pública estatal y municipal, fue diputado federal plurinominal (2003-2006) y Secretario de Salud con Felipe Calderón (Como médico cubría el perfil).  

Pero llega a la SEP no porque Felipe Calderón y sus asesores se quebraron la cabeza pensando en la persona que cubriera el perfil idóneo para sustituir a Alonso Lujambio en ese cargo, hasta que por fin lo encontraron. No, José Ángel Córdova llega después de ver frustradas sus aspiraciones azuladas a la gubernatura y la senaduría por Guanajuato su estado natal, después de haber coqueteado desde las filas panistas con el PRI para representarlo como candidato a gobernador en dicho estado. Es decir, después de haber abortado sus ambiciones le dieron la responsabilidad de la SEP como consolación.

Queda claro, La SEP, como muchas otras Secretarías del Gobierno Federal son espacios predestinados para cubrirse en cumplimiento de compromisos o equilibrios políticos con perfiles que nada tienen que ver con la naturaleza del cargo.

Entre otras causas, también por esto estamos como estamos. Tienen razón quienes participaron en la encuesta y definieron al “Perfil inadecuado de los funcionarios de la SEP” como la segunda causa en importancia del estado que guarda el sistema educativo en México.

Qué tiempos aquellos cuando un licenciado como José Vasconcelos, un escritor y poeta como Jaime Torres Bodet o un educador como Moisés Sáenz llegaron a la SEP con idea del cargo y comprometidos con la educación pública.

Pese a que el militarismo cobraba mayor importancia que la educación y que por ende la profesionalización era de un nivel inferior y escasa comparada con la actual, aquellos funcionarios tenían claridad en un proyecto educativo y demostraban su voluntad en los hechos.

Gracias a esos esfuerzos la educación pública en México ha evolucionado para bien. En la actualidad, a pesar de lo que digan los enemigos de la educación pública, de lo que digan los enemigos de los maestros y su dirigencia, los maestros mexicanos hemos contribuido a la formación de varias generaciones de profesionales con excelente nivel.

Gracias a ello también y a diferencia del pasado, hoy estamos en condiciones para presumir de un gobierno mexicano profesionalizado, pero los intereses políticos y económicos son tan fuertes que no permiten que la gente que conoce la naturaleza de los cargos y tiene la experiencia los ocupe.

Por eso, es correcto exigir que la evaluación universal se aplique al sistema educativo y no se limite a una evaluación parcial que considera evaluar solo a los docentes y directivos en servicio de la educación pública.

Por eso es correcto y muy relevante que la dirigencia nacional continúe exigiendo una evaluación a todo el sistema educativo.

Así como se exige que a las escuelas lleguen los mejores maestros a través del examen de oposición establecido en la Alianza por la Calidad de la Educación, también deben ser sometidos a examen los funcionarios para ocupar dichos cargos y una vez en el cargo ser evaluados también en su desempeño.

Punto Aparte.

Por su importancia repito uno de los puntos aparte de la semana pasada: “En la página del SNTE se está realizando una consulta a los docentes, al personal de apoyo y asistencia a la educación, a los trabajadores homologados y a los padres de familia para que opinen cuáles deben ser las 10 prioridades en las cuales debe poner énfasis la dirigencia nacional en la Negociación Salarial 2012. Participa dando click en http://dospuntocerosnte.org.mx/, te registras, ingresas al grupo donde te corresponde participar y ordenas del 1 al 10 las demandas que en el formato se plantean”…

Me parece muy interesante la estrategia de comunicación del Comité Ejecutivo Nacional a través de una especie de videoconferencia donde participan a nombre de la maestra Elba Esther Gordillo Morales, el Secretario General Ejecutivo del SNTE, profesor Juan Díaz de la Torre y algunos otros Secretarios del CEN, abordando temas salariales, políticos, sociales y laborales. Ya el pasado miércoles 13 de marzo se realizó el primer encuentro cibernético con los representantes de los Comités delegacionales y de escuela, de las secciones recientemente electas como la 5, 38 y 35 de Coahuila; la 24 de Querétaro, la 19 de Morelos, la 27 de Sinaloa, la 54 de Sonora, la 56 de Veracruz, la 15 de Hidalgo, la 8 de Chihuahua, la 47 de Jalisco, así como la 10 y 11 del DF.

En la videoconferencia participaron también otros integrantes del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, como la profesora Silvia Luna Rodríguez, del Colegiado Nacional de Desarrollo y Superación Profesional, Angelino Caamal Mena, del Colegiado Nacional de Innovación Tecnológica y Desarrollo Organizacional, quienes abordaron el tema de la Evaluación Universal. El profesor José García Mora, del Colegiado Nacional de Organización, que habló del Padrón SNTE; el profesor Alfonso Cepeda Salas, del Colegiado Nacional de Seguridad y Derechos Sociales, quien trató el tema de seguridad social, particularmente explicó el "Sistema de Pensiones"; y el profesor Alejandro Soto Gutiérrez, del Colegiado Nacional de Asuntos Laborales, quien se refirió a la educación media superior. Este miércoles 21 se realizará con otras Secciones del país y se podrá ver en la página del SNTE http://www.snte.org.mx/. Excelente estrategia…

Este artículo se publicará en la página Comité Estatal de Acción Política del SNTE, en mi BLOG La Opinión de Gerardo Castro Ruiz, y en  http://www.valledelmayo.com/

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LA NEGOCIACIÓN LOCAL 2011

Hermosillo Sonora a 8 marzo del 2012.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Desde 1992 se hacen 2 negociaciones anuales, la Nacional a cargo del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE ante el Gobierno Federal y la Negociación Local que se realiza entre las Secciones 28 y 54 del SNTE y el Gobierno del estado de Sonora a través de la Secretaría de Educación y Cultura. Es muy importante distinguir los ámbitos, los tiempos y los aspectos que atiende cada una de estas negociaciones.

La pasada negociación nacional concluyó el 3 de mayo del 2011 y de sus resultados se informó a través de la estructura sindical, pero además en este mismo espacio hice algunas reflexiones al respecto, lo cual se puede retroalimentar en http://laopiniondegerardocastro.blogspot.com/2011/. Para realizar la correspondiente al 2012, la dirigencia nacional del SNTE entregó el Pliego General de demandas a la Secretaría de Educación Pública el 17 de enero. 

La negociación local del 2011 fue signada hasta el pasado 22 de febrero por un monto aproximado de 77 millones, 300 mil pesos. Esta negociación trae beneficios complementarios a los que arrojó la negociación nacional.

Uno de los renglones a los que se les pone mucho énfasis en ambas negociaciones es la Rezonificación de los trabajadores que se encuentran en la zona económica II (60%)  a la zona económica III (100%)

La estrategia nacional para atender esta demanda, fue la creación de la Compensación Provisional Compactable (CPC) para docentes la cual alcanzó ya el diferencial al 100% de la plaza inicial, la Compensación Temporal Compactable (CTC) para el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE) lo que ayudó para que en Sonora todo este personal ya está rezonificado  y el Fortalecimiento de la Compensación Provisional Compactable en el concepto RZ que debe pagarse en el mes de octubre de cada año y el cual alcanzó en Sonora el diferencial al 100% sobre 94 días los cuales fueron pagados en el mes de diciembre.

Apoyados en esos recursos, a través de las negociaciones locales se ha venido rezonificando a los trabajadores con la concurrencia del gobierno estatal.

Con la presente negociación local se acordó la rezonificación de los trabajadores del municipio de Navojoa a partir de 1° de enero del 2012 bajo los siguientes criterios: En el caso de los trabajadores federalizados, para las maestras que cuenten con 27 años de servicio o más y los maestros que cuenten con 29 años de servicio o más. En el caso de los trabajadores estatales, para las maestras que cuenten con 25 años de servicio o más y los maestros que cuenten con 27 años de servicio o más. Este acuerdo tiene un costo de 25 millones, 59 mil, 456 pesos.

Es importante decir, que el ISSSTE obtiene el monto de la pensión de los trabajadores federalizados en base al sueldo promedio del último año de servicio, mientras que en el caso de los trabajadores estatales el ISSSTESON toma como base el sueldo de sus últimos tres años de servicio.

La estrategia que siguen ambas secciones sindicales es rezonificar a los trabajadores que laboran en los municipios de Navojoa, Cajeme y Hermosillo que están próximos a la jubilación, para que estos se jubilen con mayor ingreso sin necesidad de emigrar a la zona económica III durante su último tiempo de servicio.

Después de esta negociación, para garantizar este beneficio a todos los docentes del estado de Sonora, sólo restaría dar este tratamiento a los municipios de Cajeme y Hermosillo.

También en esta negociación se acordó actualizar al sueldo 2011, los 5 días del bono de primavera, 4 días del organización de ciclo escolar, 7 días del bono de personal de apoyo y 2 días del bono del bicentenario que se pagaban con el sueldo de años anteriores.

En total se actualizaron 18 días de los cuales 2 días correspondían al año 2004, 2 días al 2005, 2 del 2006, 2 del 2007, 4 del 2008, 4 del 2009 y 2 del 2010. Su actualización equivale a 1.5 días de sueldo de los trabajadores de educación básica.

Los dos días del bicentenario se suman al bono de organización de ciclo escolar que se paga en la segunda quincena de agosto.

Además se construyó un día más para el bono de organización de ciclo escolar. Con este día y los dos del bicentenario serán 12 días los que se pagarán en la segunda quincena del mes de agosto para los docentes de educación básica, los de educación normal recibirán 5 días y el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación recibirán 3 días. Es importante subrayar que este bono no lo recibía el PAAE pero se creó en esta negociación.

Otro de los acuerdos es el incremento del Bono del Noroeste al valor de una hora-semana-mes que equivale a $414.50. El monto anterior era de 350 pesos, su incremento fue de $64.50 pesos.

Un acuerdo más fue el incremento del apoyo para la adquisición de útiles escolares que se otorga al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación, considerando el valor del sueldo tabular de 2.25 horas-semana-mes ($932.62) de la plaza inicial de zona económica III, el cual se actualizará año con año de acuerdo a los porcentajes de incremento autorizados para el sueldo tabular.

También, a partir de enero de 2012, se destinará una bolsa adicional de 200 horas, para que mediante convocatoria emitida por la SEC y en acuerdo con las Secciones 28 y 54 del SNTE, las trabajadoras sociales que ostenten la plaza y desempeñen la función, puedan acceder a un esquema de asignación de hasta 5 horas adicionales docentes.

Además se determinó el establecimiento de algunas mesas de trabajo mixtas SEC-SNTE para analizar la situación de las plazas interinas del sistema federalizado, con el objeto de determinar cuáles son factibles de su basificación; revisar los casos de trabajadores que están desempeñando una función distinta a la de su nombramiento para su recategorización; revisar y actualizar el profesiograma que define los criterios para la contratación de profesionales de la educación; revisar la problemática del área laboral y el establecimiento de una periodicidad mensual para su análisis y acuerdos de solución y dar seguimiento al punto de acuerdo número 3 de la minuta local 2010 y al punto número 35 de la minuta nacional 2011, referente a los Asesores Técnicos Pedagógicos.

En mesa aparte se continúan revisando algunas demandas de otros sectores magisteriales, las cuales podrían signarse en minuta adicional.

Finalmente, después de concluida esta negociación local se está trabajando en la construcción del Pliego Local de demandas 2012.

Punto Aparte.

En la página del SNTE se está realizando una consulta a los docentes, al personal de apoyo y asistencia a la educación, a los trabajadores homologados y a los padres de familia para que opinen cuáles deben ser las 10 prioridades en las cuales debe poner énfasis la dirigencia nacional en la Negociación Salarial 2012. Participa dando click en http://dospuntocerosnte.org.mx/, te registras, ingresas al grupo donde te corresponde participar y ordenas del 1 al 10 las demandas que en el formato se plantean.

El próximo 13 de marzo se cumplirá el 68 aniversario de la Sección 28 del SNTE, para su celebración se desarrollarán varios eventos iniciando con la conmemoración del día internacional de la mujer el jueves 8 -Una calurosa felicitación y un fuerte  abrazo a todas las mujeres- y culminando con el evento formal el día 13.

En el marco del 68 aniversario de la Sección 28 se realizará la conferencia “5° Congreso Nacional de Educación y 3er. Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros”, Impartida por la Dra. Fernanda Alicia Aragón Romero y el Lic. Noé Salvador Delgado Molina. La invitación es para el 12 de marzo  a las 9:30 hrs. En la Sala de Usos Múltiples de dicha Sección.

Este artículo se publicará en la página Comité Estatal de Acción Política del SNTE, en mi BLOG La Opinión de Gerardo Castro Ruiz, y en  http://www.valledelmayo.com/

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