EL VOTO DEL MAGISTERIO

Hermosillo, Sonora, a 7 de mayo del 2012.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

"El Voto del Magisterio", linck http://www.youtube.com/watch?, es el título que le asigné a un video que construí y a través del cual, invito a los Trabajadores de la Educación a reflexionar sobre la importancia de emitir el voto a favor de nuestros compañeros maestros que están participando como candidatos en el proceso electoral 2012.

En él se exponen varias de las muchas razones por las cuales debemos pensar más seriamente sobre un proyecto político gremial que aglutine las causas magisteriales más fundamentales.

Entre imágenes y textos aderezados por el tema instrumental “Beat of the moment” (Superar el momento), hago un recuento de la Campaña Negra que algunos grupos de la iniciativa privada quienes están interesados en la educación como negocio, han iniciado hace varios años y la han intensificado cada vez más.

La reciente decisión del SNTE de posponer el examen a los maestros de educación primaria, por el riesgo que existe de iniciar el proceso de la Evaluación Universal en condiciones tan frágiles, debido a los incumplimientos del gobierno federal para su arranque oportuno y sólido, enfureció a estos grupos multi conocidos y arremetieron contra el magisterio. Ésta es la evidencia más reciente de su necedad.

En el video se señalan los trajes ovinos (Mexicanos Primero, De Panzazo, Únete, Bécalos, Coparmex, etc.), en los que se envuelven para aparecer ante la sociedad como los más preocupados por una educación de calidad para el pueblo mexicano, pero debajo de su piel se encuentra el verdadero lobo con fines muy opuestos y con intereses económicos muy poderosos.

El video los desnuda con las evidencias periodísticas donde señalan a los maestros como ignorantes de su materia de trabajo y al SNTE como lastre de la educación. Así mismo en las últimas publicaciones ponen al descubierto su verdadera intención. Reducir la evaluación a un examen y que este afecte laboralmente a los docentes.

Una y otra vez el SNTE los ha corregido. La Evaluación Universal es diagnóstica y formativa, a través de la cual se busca implementar las estrategias para mejorar las competencias y el desempeño profesional de cada maestro.

En el mismo video se alerta a los trabajadores de otras amenazas y urgencias como el riesgo que corre la obligatoriedad, la gratuidad y la laicidad educativas, la amenaza de la reforma laboral, las condiciones del ISSSTE y la pelea anual del SNTE por el incremento al presupuesto educativo, el cual apenas rebasa la mitad del 8% del PIB que obliga la Ley General de Educación.

Cada año el SNTE tiene que cabildear con los diputados federales para que le pongan énfasis al presupuesto educativo.

Por todo eso y muchas cosas más e independientemente del partido al que pertenezcan, en el video invito a mis compañeros a valorar su voto y reflexionar sobre su posible repercusión en pro del magisterio, de la educación y de la sociedad mexicana.

Yo sí creo en un proyecto político gremial.

Punto Aparte.

Muy complacido me sentí el sábado pasado, porque acepté la grata invitación que me hizo la compañera  María Teresa González Ramos, Directora del medio electrónico “Valledelmayo.com”, a un convivio entre los colaboradores de su espacio virtual. La verdad me dio mucho gusto poder saludar a los conocidos, saludar físicamente a quienes sólo conocía virtualmente y platicar aunque fuese un rato. Una segunda razón por la cual me sentí complacido es porque el Lic. Enrique Mata Herrera, anfitrión de la reunión, nos obsequió a los presentes dos de sus libros titulados, “Parece que estamos muertos” y “El Regis”. Ya tendremos tiempo de compartirlos. Una tercera razón fue que vimos ahí mismo la pelea del Canelo Álvarez, ganó el Canelo pero le faltó contundencia para convencer a los aficionados.

Este artículo se publicará en la página Comité Estatal de Acción Política del SNTE, en mi BLOG La Opinión de Gerardo Castro Ruiz, y en  http://www.valledelmayo.com/

Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com, gerardocastroruiz@gmail.com o gerardocastroruiz2@gmail.com

EL "PAUSE" DE LA EVALUACIÓN UNIVERSAL

Hermosillo, Sonora, a 27 de abril del 2012.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Qué escándalo provocó la decisión del Consejo Nacional del SNTE de suspender el primer examen que se aplicaría a los docentes de educación primaria a finales de este ciclo escolar.

El acuerdo se tomó en el marco de la XXXIV sesión extraordinaria celebrada en Rosarito, Baja California, no sin antes ser analizados a profundidad los compromisos establecidos por el Gobierno Federal a través de la Secretaría de Educación Pública.

La reacción de los detractores del SNTE fue inmediata, no se podía esperar otra cosa, finalmente no pierden oportunidad de acusar a la dirigencia y al magisterio de las deficiencias educativas para debilitar al gremio y enseguida privilegiar la educación privada, pues ese es el objetivo principal, la educación como negocio de los ricos que se quieren hacer más ricos y no como política de estado.

Una vez más su reacción está equivocada, fuera de contexto, ¿Realmente ignoran de qué se trata la evaluación universal o deliberadamente la quieren reducir a la aplicación de un examen a la medida de sus propósitos? Como los de CENEVAL que les han aplicado a maestros y alumnos.

Hace tiempo di mi opinión en un tema titulado "EXÁMENES CENEVAL... ¿SON INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN OBJETIVOS Y CONGRUENTES? A mi juicio no, pero sí ha sido un instrumento que han utilizado quienes están interesados en el negocio de la educación, para señalar a los maestros como ignorantes de su materia de trabajo y a la dirigencia como lastre para la calidad de la educación.

En ese tema manifesté que urgía una revisión a fondo de los instrumentos de evaluación de Ceneval, que había que empezar a preocuparnos y a pensar muy en serio sobre los intereses que representa, sobre el prestigio que el gobierno le ha otorgado y qué tan objetivos y congruentes son dichos exámenes.

Seguramente en esos instrumentos de evaluación están las manos de quienes reaccionaron de inmediato en contra de la postura de la dirigencia sindical de suspender el referido examen. Son los mismos que actúan bajo diversas máscaras como “Mexicanos Primero” “De Panzazo” "El Patronato de la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación llamada ÚNETE” “Bécalos” y un sin fin de Fundaciones que los visten con piel de ovejas. 

Son unos profesionales en el arte de mentir y de manipular una información en el afán desmedido de lograr su perverso objetivo. Claro, su objetivo inmediato es político, confrontar a la sociedad con el gremio magisterial en el marco del proceso electoral.

Es por eso que los titulares que brotaron se sustentan en una realidad falseada y están cargados de dolo:   “Exige Coparmex al SNTE someterse al examen”, “Exigen candidatos evaluar a maestros”, “Llaman a no aceptar chantajes del SNTE”, “El SNTE ha pospuesto durante todo el sexenio la evaluación docente”.  De panzazo firma el desplegado “Sí a la evaluación”. La organización Nuestro México del Futuro promovido por el sector privado presenta otro video con los niños incómodos  señalándonos de que nos hemos apoderado de la educación, que ya no concentremos ese poder y nos piden que nos concentremos en educarlos como si los tuviésemos abandonados, entre otros muchos ataques, más lo que le abonaron los conductores de los noticieros.

En resumen, en ese despliegue mediático se acusa al SNTE de oponerse a la evaluación universal.

Nada más lejano a la verdad. El tema fue analizado responsablemente en dicho Consejo Nacional y en esa revisión resaltaron los compromisos incumplidos de la SEP, lo cual pone en condiciones endebles la evaluación universal.

Por lo que la dirigencia tomó el acuerdo de suspender el arranque de dicha evaluación que estaba programada para el 24 de junio próximo con la aplicación del examen a los docentes de educación primaria.

Entonces no hay ninguna negativa del SNTE a la Evaluación Universal, no podría estarlo si fue su propuesta, solo se puso en “pause” en tanto el gobierno federal cumple con el resto de los compromisos que garanticen que la evaluación sea integral y no solamente se limite a una prueba, para que esta cumpla con su verdadero propósito de obtener de cada maestro un diagnóstico con fines formativos, generar las estrategias pertinentes y oportunas que mejoren sus competencias profesionales, así como su desempeño y mejorar con esto la calidad de la educación en las escuelas públicas y privadas.

Los incumplimientos de la SEP que detectó el Consejo Nacional y que enumeraron en diferentes ruedas de prensa la maestra Elba Esther Gordillo, el Profesor Juan Díaz de la Torre y algunos otros integrantes del Comité Ejecutivo Nacional son:  

La construcción del programa de formación continua de los docentes, informar a los maestros sobre las consecuencias de evaluarse (Nada tiene que ver con el despido) y en qué consistirán los diagnósticos, no se ha definido el perfil del docente del siglo 21, los maestros no tienen los planes y programas de estudio de la reforma de primaria, no hay catálogo de instituciones por entidad federativa y por región especializadas en la formación de maestros de educación básica, el presupuesto para los cursos de capacitación de los maestros es insuficiente. Además el Centro para la Evaluación de la Educación Superior Ceneval es el que está realizando los exámenes de Preparación Profesional que se aplicarán a los maestros y no el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) al cual no le ha otorgado la autonomía, Asimismo siguen sin crearse los cinco centros de profesionalización docente para atender a los profesores en su tarea de actualización y las metas establecidas en varios rubros no han sido alcanzadas.

A pesar de todas esas razones de peso, los enemigos de la educación pública insisten en que no hay justificación para la suspensión del primer examen, con lo que también hace causa el titular de la SEP, el  Dr. José Ángel Córdova Villalobos, que por sus declaraciones al parecer no sabe ni de qué se trata. Lo dije antes, su perfil es inadecuado.

Después de este escándalo se reunieron las autoridades educativas y sindicales, que para poner en claro este asunto, ambas partes instruyeron a la comisión de Evaluación Universal para que se reunieran de inmediato y abordaran cada uno de los aspectos del Acuerdo y los lineamientos, para después presentar los resultados a la Comisión Rectora de la Alianza por la Calidad de la Educación, la que a su vez, los presentará a los titulares de la Secretaría de Educación Pública y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Seguimos pendientes.

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LA NEGOCIACIÓN SALARIAL LOCAL EN EL MARCO DEL PROCESO ELECTORAL 2012.

Hermosillo Sonora a 23 de abril del 2012.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

En encuestas que realicé en el mes de enero entre el magisterio sonorense, para saber cómo participarían los trabajadores de la educación de nuestro estado en el proceso electoral que está en curso,  un 39% de los participantes se identificaron con el PRI, 24% con el PRD, 19% con Nueva Alianza y 16% por el PAN.

Entonces Nueva Alianza había integrado recientemente la Coalición PRI-Verde-Nueva Alianza de la cual posteriormente los tricolores y neo aliancistas decidieron separarse.

Es por ello que se consideraron solamente tres candidatos para saber la intención de voto en ese momento en el que el clima político aún ni se tibiaba.

En ese tiempo un 50% de los participantes prefirieron a la Coalición PRI-Verde-Nueva Alianza, 33% al PRD-PT-Movimiento Ciudadano y 16% al PAN. De acuerdo a estas cifras dije entonces que al parecer los trabajadores de la educación no estaban muy contentos con el gobernador sonorense, Guillermo Padrés Elías.

Pero esos números seguramente ya cambiaron por diversos factores.

Uno de ellos fue la separación de Nueva Alianza de la Coalición que integraba junto al PRI, lo cual obligó a que Nueva Alianza registrara su propio candidato, por lo que ahora en lugar de tres son cuatro los candidatos a la Presidencia de la República, pero también obligó a que se construyeran nuevas fórmulas de candidatos a senadores y diputados federales.

Otro es la campaña y contra campaña que han emprendido los candidatos de los niveles federales, donde se han dado algunos aciertos y tropiezos y han repercutido en altibajos en los resultados que han presentado las casas encuestadoras con prestigio.

Uno más serían las inconformidades internas que dejaron los procesos de elección de candidatos a senadores, a diputados federales, diputados locales y Ayuntamientos, lo cual repercute en simulaciones o definitivamente en el éxodo partidista.

Otro más sería que el clima político se calentó.

A todo lo anterior en Sonora se le suma la unión de Nueva Alianza con el PAN por algunas candidaturas comunes en diputaciones locales y Ayuntamientos, incluyendo la alianza de facto en algunas candidaturas federales, alejándose de su histórico aliado, el PRI.

Esto último sorprendió a la mayoría del magisterio sonorense y hay que reconocer que generó algunas inconformidades y resistencias entre los trabajadores de la educación Neo aliancistas y Priistas, otros más se recuperaron de la sorpresa y se conformaron y algunos más entendieron que la Alianza no se trata de convicciones o ideologías partidistas, sino del proyecto político del magisterio de conquistar espacios de representación popular donde se toman las decisiones y se incide en el renglón educativo y la prosperidad popular.

Ese es el marco electoral en el cual nos encontramos.

Sin embargo esta situación puede mejorar y repercutir favorablemente tanto en el proyecto político sindical como en el proyecto de los aliados, si además de una buena campaña, se consideran y se capitalizan algunos otros factores.

En la encuesta a la que nos referimos al principio, un 65% de los participantes han emitido un voto diferenciado.

La participación del SNTE en política está aprobada, ya que un 57% consideró importante que el SNTE participe en ello y a un 3% le da la misma, mientras que  el 37% opina que no debe intervenir.

Un 69% opinó que el SNTE debe impulsar a cuadros magisteriales políticos a las candidaturas de todos los niveles de gobierno, independientemente del partido político.

Aún cuando los trabajadores de la educación militan o tienen preferencia por un partido político, un 62% están dispuestos en apoyar a un candidato trabajador de la educación de un partido distinto al cual ellos pertenecen o prefieren.

Todo lo anterior es muy importante, pero no hay que dejar de lado un factor que puede influir también de manera significativa, pues finalmente, a la par, se lleva a cabo el proceso de negociación salarial 2012 entre las Secciones 28 y 54 del SNTE y el Gobierno del estado, por lo que, si ésta se concreta antes del 1° de julio próximo y si sus alcances son sustanciales para el gremio magisterial sonorense, podría repercutir en el vencimiento de resistencias y modificar la intención del voto.

Es por ello, que Guillermo Padrés Elías debe poner atención en lo que los trabajadores de la educación acaban de decidir en una encuesta que realicé la semana pasada en mi blog, acerca de las 10 demandas prioritarias para el gremio sonorense.

Entre 19 demandas los trabajadores opinaron así:

El 72% de los participantes colocaron la Rezonificación en el primer renglón, por lo que el Gobierno del estado debe inyectar recursos importantes para avanzar en este rubro.

Destinar recursos para que los trabajadores de la educación jubilados disfruten de los 25 días de Compensación Navideña al igual que cuando se encontraban en el servicio activo. Por esta demanda se pronunció el 69%. Evidentemente  quienes aún están en el servicio están preocupados –y tienen razón- porque saben que esta prestación se les quitará al momento de jubilarse si no hay una solución o por lo menos avances antes.

Un 64% puso en tercer lugar de las prioridades a la construcción de días para sumarlos a al bono del “Día maestro”, al “Bono de primavera” y al bono de “Organización de ciclo escolar”

El 62% se pronunció por la transparencia y aplicación oportuna de los recursos de Carrera Magisterial. Esta abundante votación en este renglón se debe a la desesperación en la que ya cayeron los docentes sonorenses porque a la fecha no conocen los puntajes mínimos para los ingresos y promociones de la XX Etapa. Solo falta que la Secretaría de Educación y Cultura dé a conocer  las economías regularizables para determinar el monto total y enseguida definir hasta qué puntajes se puede atender con ese recurso, sin embargo, la dependencia se ha negado a hacerlo. Dar este paso no representa ningún esfuerzo para el gobierno estatal, no encuentro la razón de su negativa.

Por el pago de los días económicos no disfrutados se pronunció el 61%.

El 60% colocó en sexta posición al incremento al complemento al sueldo que se paga en el concepto 06. Este alcanza actualmente -y desde hace muchos años- el 5% del sueldo base.

Un 54% consideró importante el incremento al fideicomiso de fortalecimiento al sueldo  de pensionados y jubilados.

En la octava prioridad con el 48% se colocó la Revaloración de la función magisterial.

La basificación de plazas y más días de Compensación Navideña fueron apoyadas por el 47%.

Y en la décima posición se encontró la exigencia de mayor inversión en infraestructura educativa. Aunque el gobierno estatal anunció recientemente la inversión de 1,172 millones a infraestructura. En este proyecto se encuentra la Creación de una Universidad para el municipio de Guaymas; 3 planteles de educación media superior para Peñasco, Nogales y Hermosillo; 115 aulas nuevas en 24 municipios; 6 nuevos centros de desarrollo educativo; equipo nuevo para el programa Enciclomedia en 3,215 aulas de 5° y 6° y equipamiento de 542 aulas telemáticas para educación superior.

A lo anterior siguieron otras demandas que no dejan de ser importantes entre muchas otras, como la creación de plazas suficientes para atender las necesidades educativas, la actualización y la indexación de todos los bonos, el reconocimiento de licenciaturas no cursadas en normales para el concurso de plazas docentes, la regularización de plazas de acuerdo a la función que se desempeña, ampliación del número de “Becas Comisión” para cursar maestrías y doctorados,  la actualización y ampliación del profesiograma el cual determina los perfiles para ejercer la docencia, mayor apoyo para compra de útiles escolares al Personal de Apoyo y Asistecia a la Educación (PAAE) y más horas para trabajadoras sociales.

A esto se le puede agregar una buena aceitada a la maquinaria de la SEC para evitar incidencias de carácter laboral y retrasos de pago.

Entonces señores, a trabajar y a cumplir porque sin duda esto repercutirá en el proceso electoral. Los que son rojos, amarillos, azules, azul verde o verdes así se quedarán, pero hay un porcentaje magisterial importante que emite un voto diferenciado. No hay que soslayar que la intención del voto depende del estado de ánimo, es por ello que las encuestadoras lo consideran un factor importantísimo al momento en el que el encuestado opina.

Este artículo se publicará en la página Comité Estatal de Acción Política del SNTE, en mi BLOG La Opinión de Gerardo Castro Ruiz, y en  http://www.valledelmayo.com/

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