LA TOMA DE DECISIONES EN EL SNTE Parte 2 de “La Revolución Institucional del SNTE”

Hermosillo Sonora a 17 de marzo del 2013.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

La semana pasada inicié la serie temática denominada “La Revolución Institucional del SNTE”. A partir de entonces te llegarán una serie de reflexiones que tienen que ver con la reconstrucción de nuestra Organización Sindical, y al final de cada tema te anexaré los enlaces de la evolución de dicha temática para el seguimiento correspondiente.

En esta ocasión abordaré un tema fundamental en toda Organización como la nuestra: La “Toma de decisiones”.

Las responsabilidades estatutarias y legales de la dirigencia sindical son muy claras, por lo que  no es necesario que en cada cosa se tenga que consultar a las bases cuando se trata del cumplimiento del deber de la dirigencia en representación de los trabajadores, porque de hacerlo así se provocaría una parálisis.

Habrá decisiones importantes, circunstanciales para la vida sindical, que se deben tomar en algunos órganos de gobierno sin previa opinión de los trabajadores, sin embargo, en aquellas decisiones en las que se favorecen o afectan sensiblemente los intereses de los trabajadores sí es muy importante y saludable considerar la opinión universal, es decir, construir dirigentes y representados, juntos, la mejor decisión.  

A veces lo ideal se aleja de lo posible por la realidad que se vive,  pero esto no solamente es lo ideal, sino que es perfectamente posible. Lamentablemente, las decisiones cupulares han sido la práctica cuando se ha  tratado de asuntos trascendentales para el gremio. Esto marginó la participación de los trabajadores y significó uno de los factores que restaron credibilidad y debilitaron mucho a la dirigencia del SNTE, acentuándose al final del Gordillismo. Así estamos hoy y apremia superarlo.

Entre algunos ejemplos de decisiones cupulares están la Alianza por la Calidad de la Educación, la Evaluación Universal, los Nuevos lineamientos de Carrera Magisterial, la Ley del ISSSTE, alianzas políticas, etc. En todos esos casos no se contó con la opinión de los agremiados y dichas decisiones originaron una gran inconformidad.

En algunas otras ocasiones los trabajadores de la educación han participado en los procesos para la toma de decisiones, pero desafortunadamente las decisiones finales no se parecen a las acordadas en las escuelas, en las delegaciones y en las secciones, lo que significa que la participación desde los centros de trabajo son el pretexto para la decisión elitista y de esa forma la legitiman, simulando que el acuerdo final es el resultado de lo que la gente demandó desde sus planteles escolares.  

Un ejemplo reciente de esto es la Reforma Estatutaria que se realizó en el VI Congreso Nacional el pasado mes de octubre. Nadie dijo o nadie propuso desde las escuelas ni de las delegaciones que se creara el Consejo General Sindical para el Fortalecimiento de la Educación Pública donde se erigió como Presidenta a Elba Esther Gordillo. Tampoco lo escuché entre las propuestas del Congreso de la Sección 28 y categóricamente digo que ninguna Sección lo propuso, luego entonces, fue el proyecto de Elba Esther el que se impuso para conservar las riendas del SNTE.

Tampoco se dijo en marzo del 2004 que se creara la figura de Presidenta del SNTE, el cual ocupó también Elba Esther, así como tampoco desde las escuelas, delegaciones y secciones sindicales se respaldó la prolongación indefinida de  su cargo a partir del  2007. (Del nombramiento de Juan Díaz De la Torre hablaremos en tema aparte)

La toma de decisiones cupulares  ha sido una característica del SNTE y respaldada por las mayorías en cierta época -eso se debía a un alto grado de credibilidad en las dirigencias- pero al paso del tiempo esa práctica fue abriendo una gran brecha entre dirigentes y representados de tal suerte que el respaldo se convirtió en rechazo mayoritario. No supieron leer la filosofía del indio Cajeme “Antes como antes y ahora como ahora”. Lo que funcionó por algún tiempo dejó de funcionar y no supieron adecuar la toma de decisiones a los tiempos.

La dirigencia debe entender que el SNTE ya no puede caminar sin la voz de sus agremiados. Continuar con esta práctica, soslayando las demandas mayoritarias o simulando que son consideradas aumentará la protesta en contra de dirigentes y el SNTE seguirá pulverizándose con la constitución de otros sindicatos magisteriales.

Decir lo que ha estado pasando, así sin rubores, pudiera derivar en una resistencia de los agremiados a seguir participando en lo que hasta ahorita ha sido una simulación de consensos. Pero no es precisamente lo que trato de sembrar, puesto que esa resistencia ya se venía dando de manera natural, por las propias resistencias de abrir los consensos. No se puede engañar a la gente cuando claramente se ve que las propuestas de abajo contrastan con los resultados de arriba. Es por ello que responsablemente hay que hablar con toda claridad, y la claridad de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba debe ser parte de la construcción de una nueva cultura sindical.

Ya lo he dicho, si queremos retomar la esencia del sindicalismo, el SNTE se debe de revolucionar y la toma de decisiones es un tema entre otros que se debe tratar con toda responsabilidad  a partir de ya.

Se dice bien, el SNTE somos todos. Entonces… ¿Por qué las grandes decisiones que atañen a todos las toman unos cuantos? Los hechos nos enseñan que eso es sumamente negativo para el gremio.

Lo sucedido hasta ahora y sus fuertes repercusiones en el debilitamiento del SNTE, exigen una amplia participación para lograr los consensos que revolucionen y marquen el rumbo de este Sindicato.

En la próxima semana los trabajadores de la educación de cada centro de trabajo se reunirán para revisar las Leyes Reglamentarias que serán impactadas por las modificaciones realizadas en los Artículos Constitucionales 3° y 73° en el marco de la Reforma Educativa. Posteriormente, con las propuestas que emanen de cada escuela podrán participar en los FOROS que se desarrollarán en cada Región sindical para ir construyendo juntos, representantes y representados la propuesta ante las modificaciones de la Ley Reglamentaria.

Al menos ese es el objetivo de esto que se define como el inicio de la Segunda etapa de la “Jornada Nacional por la Defensa de la Escuela Pública y sus Maestr@s”, donde será muy importante la participación amplia del gremio magisterial, ya que en breve será revisada y discutida la Ley Reglamentaria y su articulado que será modificado por el impacto de la reciente Reforma Educativa.

Es precisamente en estas leyes donde el SNTE dará la pelea con la propuesta que surja desde las escuelas y los Foros.

No sería positivo que cuando se ha demandado la inclusión de la propuesta en voz de los trabajadores, hoy que se tiene la oportunidad se desaproveche. No tendríamos cara para demandar después que este sea el método de consenso hoy y siempre.

Pese al análisis que aquí se hace tan crudamente sobre la práctica excluyente y cupular en la toma de decisiones, hay que vencer la apatía y el desánimo para poner nuestro grano de arena en este esfuerzo por preservar los derechos de los trabajadores de la educación y la garantía de la escuela pública.

Desde mi juicio particular, dirigentes y representados debemos pronunciarnos  en estos foros por la exigencia de esas dos cosas fundamentalmente: La estabilidad laboral de los trabajadores de la educación, así como intocables el conjunto de nuestras conquistas; y la defensa de la escuela pública obligatoria, laica y gratuita.  Esa debe ser la voz que represente a los agremiados de la Sección 28 ante la dirigencia nacional y creo firmemente que ese será el resultado del consenso nacional.

La participación mayoritaria como método para alcanzar el consenso en la toma de las decisiones trascendentales, debe ser un privilegio de los trabajadores. Esto sin duda será una de las demandas que estaremos impulsando desde “La Revolución Institucional del SNTE”.

Responde o escríbenos a los correos que aquí aparecen y participa con tus puntos de vista, con tus propuestas y en la toma de decisiones. La serie Temática continuará aportando más elementos de reflexión y en la medida que vayas confirmando tu participación recibirás las herramientas que nos permitirán organizarnos para impulsar la propuesta de todos.

Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com,  gerardocastroruiz@gmail.com,gerardocastroruiz2@gmail.com, gerardocastroruiz3@gmail.com, gerardocastroruiz4@gmail.com, gerardocastroruiz5@gmail.com, gerardocastroruiz6@gmail.com y gerardocastroruiz7@gmail.com.

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INICIO DE LA SERIE TEMÁTICA “LA REVOLUCIÓN INSTITUCIONAL DEL SNTE”

Hermosillo Sonora a 12 de marzo del 2013.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

El reciente suceso magisterial, independientemente de los evidentes tintes políticos o razones de justicia que pregona el gobierno de Peña Nieto, no deja de ser un coyuntural acontecimiento que se convierte en un parte aguas y obliga a iniciar una nueva etapa en el SNTE.

Una nueva etapa que debe de nacer bien para crecer bien y para que nos vaya bien a los agremiados.

Pero no puede nacer bien si las prácticas, los vicios y los excesos que se vivieron hasta la etapa que acaba de terminar de manera vergonzosa para este gremio, se vuelven a repetir o existen fuertes resistencias para dejarlas ahí como parte de nuestra historia, de una amarga experiencia que no debe de repetirse jamás.

No puede nacer bien si las grandes decisiones que afectan o favorecen a este gremio se siguen tomando en encerronas y cupularmente.

No puede nacer bien si se continúa sin considerar el justo reclamo de los trabajadores por mejores condiciones laborales, sociales, salariales y la democratización de este Sindicato. Es decir, esta etapa debe de nacer y consolidarse desde la visión y con la participación de los trabajadores. Negar la realidad de nuestras fallas sería continuar con la cultura que a punto está por derrumbarnos.

Aún estamos a tiempo de retomar el rumbo, pero juntos, no sin antes cumplir con la obligación estatutaria de informar a todos los agremiados lo que pasó. ¿Por qué se permitió que se diera ese mal uso al patrimonio de los trabajadores? ¿De qué manera se resarcirá ese abuso? ¿Por qué en la XXXVI Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional del SNTE se nombró a Juan Díaz De la Torre como relevo de Elba Esther Gordillo? ¿Qué postura se asumirá ante la inminente discusión y modificación de la Leyes Secundarias que atañen a la Reforma Educativa? ¿Se piensa en el continuismo que tanto nos ha afectado o existe el proyecto de Revolucionar al SNTE, y de qué manera y para qué?

Hago un llamado urgente a los integrantes de la dirigencia nacional, de la dirigencia seccional y al gremio magisterial para que desde arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba enfrentemos responsable y valientemente esta realidad.

Hago un llamado para construir desde las escuelas, desde los Comités delegacionales, desde el Comité Ejecutivo Seccional y Nacional, los espacios donde deberemos de debatir, de proponer, de tomar decisiones sobre el qué hacer, el para qué y el cómo actuar.

Mientras que Elba Esther continúa enfrentando su desafortunada situación en los juzgados, el hecho histórico brinda una nueva oportunidad a dirigentes y representados para fortalecernos en la unidad y recontruirnos. No nos neguemos a aprovecharla.

Para eso deberán revisarse muchas cosas y actuar en consecuencia para bien del colectivo magisterial. A ello obedece esta Serie Temática que denomino “La Revolución Institucional del SNTE”

No es el surgimiento de una nueva expresión que se suma a las legítimamente existentes, no es un movimiento que va en contra de los dirigentes para agrandar la brecha que ya existe con los representados, no es un pleito de unos contra otros, no es una rebelión. No es una idea para dividir y debilitar al SNTE, sino al contrario, de fortalecerlo se trata. No nos confundamos.

Una marcha, un mitin, un paro de labores, la toma de instalaciones, cierres de calles y carreteras o la creación de otros sindicatos magisteriales no harán la Revolución de la cual hablo si eso es producto de la desesperación, del coraje, del desorden, de la ocurrencia, de las acciones aisladas sin correlación de fuerzas y si los trabajadores no están concientizados sobre la causa común que se enarbola.

La “Revolución Institucional del SNTE” no se refiere a un solo tema y a un momento determinado como lo es el de la Reforma Educativa. Su dimensión es amplia, su contenido diverso y va más allá del hoy. Es todo un proceso que impulsaré junto con quienes ya lo decidieron como con quienes así lo deseen. Es una serie de reflexiones, de ideas, de propuestas y en consecuencia de acciones sistemáticas para alcanzar los objetivos que nos tracemos.

No soslayo el marco histórico y lo que para los trabajadores de la educación significa la reciente “Reforma Educativa” de la cual ya di mi opinión en varios temas de mi blog. Pero para obligar a una reforma educativa congruente con el México actual, sin menoscabo de los derechos de los trabajadores, necesitamos un SNTE vigoroso y ese es el principal objetivo de la propuesta que enarbolo.

Un SNTE fuerte no solamente será capaz de que la presente reforma no lesione los derechos de sus representados, sino de impulsar y obligar a otra reforma, una real reforma educativa que tenga como beneficiario al pueblo de México.

La Transformación del SNTE no tiene fronteras ideológicas, como tampoco las tuvo en su origen en el año de 1943.  No es un asunto de ideologías sino de visión y hoy necesitamos visualizar al SNTE que queremos en el futuro inmediato y mediato a partir del SNTE que nos deja el Gordillismo.

Es urgente cambiar los paradigmas agotados que generaron cada vez mayor desconfianza, que nos dividieron y nos debilitaron. Es importante modificar el estereotipo del sindicalismo mexicano.

Tú y yo, como todos los trabajadores de la educación, hoy tenemos la histórica responsabilidad de impulsar otros esquemas más participativos, más incluyentes, más respetuosos de la toma de decisiones y fortalecedores.

Esta es nuestra oportunidad histórica de construir un SNTE por decisión y desde la visión de los trabajadores. En el siguiente video podrás ver un ejemplo de cómo se dio fin a una etapa sindical para dar lugar a otra por la decisión y desde la visión de intereses ajenos al magisterio. Da clic aquí para ver video

Compañera, compañero:

Ante los desafortunados acontecimientos te recuerdo una vez más que los trabajadores tenemos una disyuntiva:

A) Vencer la apatía, ser autocríticos y propositivos, evaluar nuestras fortalezas y debilidades, ser objetivos, expresar lo bueno y lo malo, y participar en la construcción de una nueva cultura sindical para transformar y fortalecer al SNTE.

B) Callar nuestras debilidades, vacíos, vicios o excesos sin hacer nada por corregirnos y fortalecernos; ver impasiblemente cómo continúa debilitándose lo que es nuestro, lo que tanto nos ha costado construir.

Muchos como yo, hemos practicado la primera disyuntiva y otros más ya se enlistaron. Somos “A”. Nosotros cumpliremos con nuestra responsabilidad histórica y estamos seguros que tú no serás la excepción.

Responde o escríbenos a los correos que aquí aparecen y participa con tus puntos de vista, con tus propuestas y en la toma de decisiones. La serie Temática continuará aportando más elementos de reflexión y en la medida que vayas confirmando tu participación recibirás las herramientas que nos permitirán organizarnos para impulsar la propuesta de todos.

Juntos por un SNTE mejor.

Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com,  gerardocastroruiz@gmail.com, gerardocastroruiz2@gmail.com, gerardocastroruiz3@gmail.com, gerardocastroruiz4@gmail.com,

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EL DRAMÁTICO Y VERGONZOSO FINAL DE UN LIDERAZGO

Hermosillo Sonora a 4 de marzo del 2013.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.

Secretario de Proyecciones Salariales.

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

No se trata de hacer leña del árbol caído, de ninguna manera celebro este hecho, ni debe congratular al gremio magisterial. Lo que Elba Esther hizo con nuestro patrimonio indigna, cierto, pero también la mano del gobierno en los asuntos que competen a los trabajadores de la educación, por el simple hecho de que no hemos sido capaces para resolverlo internamente, igualmente debe indignarnos y afrentarnos. Asumamos la parte de la responsabilidad que nos toca en ambos casos.

Hace tiempo (11 de septiembre del 2012), antes de que se realizara el Congreso Nacional donde la maestra Elba Esther Gordillo Morales fue electa Presidenta del Consejo General Sindical para el Fortalecimiento de la Educación Pública, reconocí lo que durante sus muchos años al frente del SNTE realizó a favor de los trabajadores de la educación, pero también advertí de las grandes debilidades de su liderazgo, que a la vez repercutían en un debilitamiento de nuestra organización sindical y la volvían vulnerable, por lo que su permanencia al frente de nuestro Sindicato debería ser revisado en el seno del Congreso o cuando menos entre sus más cercanos pero que la decisión era principalmente de ella. Yo concluí entonces, que su distanciamiento era lo más saludable. Eso lo pueden leer en: Da clic aquí para leer ELCICLO DE ELBA ESTHER GORDILLO. Pero la maestra debió haberse distanciado desde el Congreso de Tonatico realizado en marzo del 2004, donde se erigió como Presidenta del SNTE. Ese era su mejor momento para salir por la puerta grande.

Una de las razones de mi opinión se sustentaba en los 5 factores principales que debilitaron el liderazgo de Elba Esther desde el punto de vista de los trabajadores: Su larga permanencia frente al SNTE, los señalamientos de enriquecimiento ilícito que no ha podido revertir ante los representados, el desconocimiento de los trabajadores sobre la Transparencia y la Rendición de cuentas, la Reforma a la Ley del ISSSTE que no ha visto las mejoras prometidas a pesar del incremento en las aportaciones de los trabajadores, y la permanente campaña de Mexicanos Primero culpándola de los males del sistema educativo, lo  que influyó importantemente en el gremio y en la sociedad.

Sin embargo Elba Esther fue electa una vez más el 20 de octubre del 2012 en el VI Congreso Nacional Extraordinario. En base a ello escribí algo que incomodó a muchos y los invito a leer de nuevo en: Da clic aquí y lee LOS ARBITRARIOS PROCESOS DE ELECCIÓN DE DIRIGENTES NACIONALES Y SECCIONALES DEL SNTE

Cuatro meses después, por la tarde del pasado 26 de febrero, Elba Esther Gordillo es detenida por la PGR en el aeropuerto de Toluca, estado de México. Al día siguiente se le presentaron los cargos de Delincuencia organizada y manejo de recursos de procedencia ilícita.

Según informes del Procurador General de la República, Jesús Murillo Káram, se desviaron recursos que superan los 2000 millones de pesos de dos cuentas del SNTE y quedaban por investigar otras 80.

Antes de su detención, Elba Esther había convocado a la XXXVI Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional del SNTE. Según trascendió, el propósito era revisar la estrategia de la “Jornada Nacional para la Defensa de la Escuela Pública y sus Maestr@s” y tomar decisiones más radicales.

Eliminar, desechar a la maestra era cosa decidida desde hace tiempo. A finales del Calderonismo corrió fuerte el rumor de un posible Quinazo. El poder que había alcanzado le dio un alto grado de seguridad como para desafiar al gobierno. La investigación sobre los excesos de Elba Esther ya la tenía en sus manos el poder judicial, la podían haber usado en cualquier momento, pero seguramente la amenaza del Consejo Nacional sobre el rechazo radical a la Reforma Educativa aceleró los tiempos.

Cuando el expediente de un dirigente se mancha con el uso incorrecto del patrimonio de sus representados; cuando las fronteras de la titularidad de la relación laboral son rebasadas y surge la simbiosis con las funciones de gobierno; cuando se trabaja bajo el amparo de los intereses del gobierno; cuando se llega por la mano del gobierno y no con el respaldo de los trabajadores; cuando la representación es empleada también para beneficios personales y los recursos proceden del erario; entonces se convierte en un liderazgo de cristal que puede romperse en cualquier momento.

Muy pronto esos liderazgos se ponen contra la pared, se vuelven vulnerables, pierden la solvencia moral para exigir a cabalidad la solución de las demandas de sus representados y ante el temor de ser exhibidos terminan postrados ante el gobierno. Su fuerza, su poderío y su permanencia se sustentan en una aterciopelada relación laboral y no en el respaldo de su gremio. Los liderazgos de Petróleos Mexicanos, FSTE, IMSSS, CFE, etc. pueden ser ejemplos similares al de Elba Esther.

De todo lo anterior, por lo menos se sabe que Elba Esther usó indebidamente los recursos económicos de los trabajadores de la educación; que rebasó las fronteras de su responsabilidad estatutaria y en un fenómeno simbiótico parte de su equipo político participó en algunas tareas del Ejecutivo como en la Secretaría de Educación Pública, la Lotería Nacional y el ISSSTE,  manejos que seguramente ya fueron investigados y formados sus expedientes.

Se sabe que Elba Esther llegó de la mano de Salinas de Gortari y no por los trabajadores; que su permanencia durante tantos años al frente del Sindicato se debía a la relación con el Ejecutivo en turno; que el Pacto por México signado por PRI-PAN-PRD paralizó cualquier intento de alianzas políticas; que no prosperó la relación con Peña Nieto, debido a eso radicalizó sus posturas y se convirtió en un estorbo para el Estado.

La Maestra no supo leer, o no quería aceptar lo que desde hace tiempo se cernía sobre ella.

Construyó importantes relaciones políticas; hizo presidentes municipales, diputados, senadores, gobernadores y hasta Presidentes de la República; llegó por el poder y fue parte del poder mismo en el sexenio foxista y el calderonista, lo que le motivó a pensar que podría repetirse en el sexenio actual, pero su crecimiento ya significaba una amenaza para algunos intereses. Entonces se empezó a idear el plan de su final.

Lo último que le permitieron hacer, y digo que le permitieron porque eso ya formaba parte del plan estratégico –así es la política en México-, fue el nombramiento del profesor Humberto Moreira como Presidente del PRI. Ahí estaba la miel que la abeja reina libaría sin la menor sospecha de lo que se avecinaba.

Y efectivamente así sucedió. Humberto Moreira facilitó la coalición PRI-Verde-Nueva Alianza donde los partidos menores llevaban una buena tajada de las representaciones plurinominales. Desproporcionadamente dijeron los priistas que se inconformaron por el hecho.

Ese fue el pretexto para romper la coalición con Nueva Alianza, sin embargo lo hicieron hasta que estuviese a punto de concluir el tiempo que marca la Ley Electoral para las coaliciones, de esta manera aislaron a Nueva Alianza y lo obligaron a que se midiera solo en las últimas elecciones federales. Con este rompimiento se cayeron los acuerdos y fue el primer aviso para Elba Esther, de que las cosas no irían por buen camino.

Apostaban a que este partido no alcanzara la votación para la conservación de su registro (Su desaparición seguirá siendo parte del plan), sin embargo sus cuentas no les salieron, pero tampoco las de Gordillo, porque el resultado electoral y las jugadas políticas magistrales que le siguieron le pintaron un panorama desfavorable para las alianzas.

Eso lo advertí en el tema Nueva Alianza en los futuros consensos del Congreso de la Unión, da clic aquí para leer nueva-alianza-en-los-futuros-consensos.html

En ese tema preguntaba que si qué tan necesario sería lograr los consensos en el Congreso con Elba Esther, y concluía que el PRI tenía mucho con quien negociar. Dije que a la habilidad de Beltrones –casi mago en el arte de la negociación y concertación política- se sumaría una predisposición de los legisladores del PAN a sus iniciativas, debido a la similitud de algunas de sus propuestas y a la propia composición de ese grupo parlamentario marcado por dos frentes, el Calderonista y el Maderista.  Así mismo favorecería la característica conciliadora  de los llamados “Chuchos” que pertenecen a la izquierda moderada y quienes lograron mayor cantidad de curules tanto en la Cámara baja como en la Alta. Todo esto le facilitaría el trabajo a Beltrones, a Peña Nieto y al PRI. Con cualquiera de ellos podían lograr los consensos y que no sería fácil para nueva Alianza.

Esto lo confirmó el Pacto por México, con esto Elba Esther quedaba fuera de toda alianza política en el Congreso. Sin duda el pacto incluía en la Reforma Educativa el desmoronamiento del liderazgo magisterial.

De esta manera Elba Esther ya no tuvo el peso político suficiente para acomodarse en la administración federal actual. Se había ganado también muchos enemigos en los tres partidos políticos principales y no se la perdonarían.

Cuando pudo salir por la puerta grande como ella misma lo dijera no lo hizo, acabó siendo un desecho del sistema y su liderazgo terminó de una manera trágica y vergonzosa.

Que las etapas de nuestra Organización sindical hayan sido marcadas por la intervención del gobierno mancillando nuestra autonomía sindical, que la vida interna de este Sindicato no sea desde  la visión de los trabajadores de la educación, debe avergonzarnos y habla muy mal de nuestro gremio.

Es por ello que después de este vergonzoso hecho, debemos preocuparnos por lo que sigue. El plazo para determinar si se le dicta auto de formal prisión o auto de formal libertad a Elba Esther vence a las 22:50 horas de este lunes 4 de marzo y quizá eso ya haya sucedido para cuando leas esta opinión. La justicia se encargará de su culpabilidad o inocencia, pero independientemente del resultado nosotros debemos encargarnos del futuro de nuestro gremio.

¿Pero… qué es lo que sigue entonces?

Próximamente les compartiré el tema “El Relevo de Elba Esther Gordillo” o “Carta a Juan Díaz de la Torre (Relevo en el SNTE)”. En él abordaré lo que pasó en la XXXVI Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional, qué sigue para el gremio magisterial en el marco de la Reforma Educativa y la construcción de una nueva etapa del SNTE.

Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos: gerardocastroruiz@hotmail.com o gerardocastroruiz@gmail.com