Hermosillo
Sonora a 28 de agosto del 2013.
Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de Proyecciones Salariales.
Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del
SNTE.
No soy de la CNTE, ni
pienso, ni actúo en base a su convocatoria. Pero tampoco soy obediente a las
consignas o posicionamientos de la cúpula sindical, menos cuando estoy
convencido que dichas decisiones afectan en alto grado a los Trabajadores de la
Educación como actualmente es el caso de la Reforma Educativa.
Mi conducta
crítica-propositiva me ha construido una imagen de rebelde. Anti-institucional
y desleal dicen algunos equivocadamente.
Si me llaman
disidente tendrán razón, porque efectivamente disiento de varias cosas y entre
ellas las formas y métodos para la toma de decisiones cuando se trata de temas
que afectan severamente los intereses de los Trabajadores.
Y estoy seguro que en
este momento somos cientos de miles de disidentes, porque pensamos diferente a
lo que las Dirigencias Nacional y Seccionales han expresado respecto de la
Reforma Educativa y no estamos conformes con su actuar.
La toma de decisiones
en los asuntos trascendentales que atañen al magisterio debe ser compartido, de
manera horizontal y no vertical o cupular, de lo contrario, cuando se exige que
los trabajadores obedezcan o aprueben las decisiones cupulares sin réplica
alguna, es un insulto a la inteligencia, SE AGREDE Y SE VIOLENTA AL GREMIO.
¿Quién agrede a quién en este caso?
Si me llaman desleal
y anti-institucional se equivocan rotundamente, porque mi mayor afán es la
defensa y el permanente fortalecimiento de la Institución a la que pertenezco,
el SNTE; la unidad gremial; la representación nacional de nuestra organización
sindical, más y mejores condiciones de vida de los trabajadores de la educación,
así como la defensa de la educación
pública de calidad. ¿Quién, perteneciendo al SNTE no quiere eso?
Yo no veo en las
actitudes ni en las demandas de la CNTE -ni de ninguna expresión sindical de
oposición- que su propósito sea debilitar al SNTE. Al contrario, uno de los
factores del debilitamiento de nuestro Gremio son precisamente los vicios y
excesos que las dirigencias repiten y se niegan a desarraigar. Los vicios, los
excesos, así como el mal ejercicio y la excesiva práctica del verticalismo nos
han afectado, nos han confrontado y dividido demasiado, esa ha significado UNA
VERDADERA OFENSA AL GREMIO.
Recientemente el
Comité Ejecutivo Nacional y la mayoría de los integrantes de los Comités
Ejecutivos de las Secciones avalaron la Reforma Educativa en los mismos
términos que legislaron los Diputados y Senadores.
Como miembro del
Comité Ejecutivo de la Sección 28 del SNTE, yo no firmé ese documento porque a
mi juicio no es congruente con el posicionamiento que mandató la XXXV Sesión
Extraordinaria del Consejo Nacional realizado en diciembre del 2012. http://www.pronunciamiento
SNTE.
Tampoco es Congruente
con lo que el SNTE ha demandado integralmente en materia educativa, como
tampoco es coincidente con lo que la mayoría de los Trabajadores de la
Educación piensan sobre la Reforma Educativa.
He aquí algunos
puntos de aquél pronunciamiento del Consejo Nacional : 5.- Con relación a la
reforma particular sobre el servicio profesional y la permanencia de los
maestros en el servicio docente, acordamos expresar de manera transparente que
el SNTE no puede respaldar una medida que amenaza la estabilidad laboral y que
genera incertidumbre en el empleo; 7.- Los trabajadores de la educación,
reiteramos nuestro respaldo a una reforma educativa que responda al interés de
la Nación y al de todos los mexicanos, y que supere el conjunto de desafíos
educativos, sin que ello se convierta en amenaza ni agravio para las maestras y
maestros; y 9.- El SNTE reitera su
inconformidad con la aprobación de una disposición que amenaza la estabilidad
laboral y la seguridad en el empleo.
Durante los dos
primeros meses del 2013 la exigencia del SNTE a través de la dirigencia
Nacional como Seccionales, fue la eliminación del término PERMANENCIA
establecido en las modificaciones Constitucionales por significar una amenaza
contra la estabilidad laboral, a la vez que se alertaba a los Padres de familia
y a la sociedad sobre los riesgos de la Privatización de la Educación. También se
alertó a otros gremios sobre la posibilidad de que corrieran la misma suerte.
Sin embargo, después
de la detención de Elba Esther Gordillo a finales de febrero del presente año,
el discurso de la dirigencia cambió radicalmente olvidándose del mandato de
aquella Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional.
Hoy, a ocho meses
después de dicho Pronunciamiento, el SNTE avala las Leyes Reglamentarias en un
Posicionamiento -http://www.snte.org.mx/Posicionamiento-
que soslaya los efectos laborales regresivos que antes exigió eliminar, se
olvida del establecimiento de las bases para la Privatización de la Educación contenidas en la presentes Leyes de lo cual
antes alertó a padres y sociedad, y se desentiende de la demanda Gremial de una
Reforma Educativa estructural, de fondo, que atienda y resuelva todas las
necesidades del Sistema Educativo Mexicano.
Al contrario, avala y
asegura que con estas Leyes irá muy bien a los Trabajadores, al SNTE, a la Educación
pública, a la niñez, a la juventud y al pueblo de México.
Ese cambio radical de
Posicionamiento distinto a lo que piensan los Trabajadores y al margen del
Colectivo genera sospechas, INCONFORMA Y VIOLENTA. No es la mejor manera de
ganar credibilidad y mucho menos de conservar la paz laboral.
La confrontación que
vive el SNTE internamente no se debe a actitudes caprichosas de las bases, sino
a otros factores que tienen que ver exclusivamente con la actitud de la
Dirigencia.
En el caso que nos
ocupa, los Trabajadores sienten que la Dirigencia Nacional y Seccional les dio
la espalda y su actitud está plenamente justificada. Se sienten TRAICIONADOS Y
AGREDIDOS por los que estatutariamente deben de representar sus intereses.
Por otro lado, la
actitud rígida del Ejecutivo, de los Diputados y Senadores, así como la falta
de Consensos ha agredido demasiado al Gremio también.
PRIMERA AGRESIÓN:
Como un madruguete, sin consultar a los maestros, al SNTE ni a los
especialistas en materia educativa, presentan en los primeros 10 días del
Gobierno Peñista -10 de diciembre- la iniciativa de modificación a los
Artículos Constitucionales 3° y 73°.
SEGUNDA AGRESIÓN: Siempre
se ha dicho –solo en el discurso- que no puede haber una Reforma Educativa sin
los maestros, sin embargo, once días después -21 de diciembre- la Reforma fue
aprobada sin la opinión de los maestros, de una manera aplastante, que dejaba
ver el poderío del Ejecutivo Federal sobre el Congreso y su postura decidida a
sacar a ultranza la Reforma. Los
intereses del Gremio magisterial era lo que menos importaba.
TERCERA AGRESIÓN: Por
consigna no solo del Ejecutivo Federal, sino de los Partidos políticos,
incluyendo a Nueva Alianza, la reforma fue aprobada de manera relampagueante por
la mayoría de los Congresos Locales y Proclamada Constitucionalmente el 25 de
febrero http://www.laverdadyucatan.com/promulga-pena-nieto-la-reforma-educativa
CUARTA AGRESIÓN: Al día
siguiente -26 de febrero- el Ejecutivo crea las condiciones idóneas para que
transite la Reforma Educativa con la mayor estabilidad posible al encarcelar a
Elba Esther por sus excesos http://www.excelsior.com.mx/nacional/2013/
y 2 días después -28 de febrero- obligar al cambio de una Dirigencia a todas
luces condicionada para avalar dicha Reforma http://www.excelsior.com.mx/nacional/2013/02/.
Con esto se trasgrede la Autonomía Sindical. (Los Trabajadores no pueden pensar
otra cosa cuando la Dirigencia actual no ha aclarado los bochornosos excesos de
Elba Esther, tampoco cuando esta Presidencia del SNTE fue electa
sorpresivamente en el marco de un bochornoso suceso sindical y paralelamente su
Posicionamiento sufre un cambio tan radical) http://nuevo-lider-del-snte-avala-la-reforma-educativa.
QUINTA AGRESIÓN: Las
declaraciones de Emilio Chuayffet, Secretario de Educación Pública confirman
las amenazas contra la estabilidad laboral: “EL QUE REPRUEBE SE VA y eso no es pactable
ni diferible; en segundo lugar, tiene consecuencias jurídicas” http://www.poresto.net/ver_nota.
SEXTA AGRESIÓN: Los
anteproyectos de Iniciativa de Ley del INEE, de la Ley General de Servicio
Profesional Docente y de Reforma de la Ley General de Educación ratifican las
amenazas emitidas por Emilio Chuayffet http://las-tres-iniciativas-de-las-leyes.html
SÉPTIMA AGRESIÓN: Otro
Madruguete. Las Iniciativas de las Tres Leyes son presentadas por el Ejecutivo
Federal al Congreso de la Unión para su discusión y su aprobación “fast track”
aún cuando los términos Constitucionales para su aprobación solo eran fatales
para la Ley del INEE en el mes de agosto. Las otras dos Leyes podrían ser discutidas
y aprobadas posteriormente y con mayor tranquilidad.
OCTAVA AGRESIÓN: La
razón del madruguete se debía a que las Iniciativas presentadas por Peña Nieto
no contenían lo expuesto por el SNTE, por la CNTE, ni por otros Sindicatos
magisteriales. De nada habían valido tantas reuniones con los del Pacto por
México, con Legisladores y ni los FOROS regionales, pues ninguno de estos
planteamientos estaba contenido en la Iniciativas. Las amenazas continuaban
igual. Es decir, hay una postura rígida (no admite consensos, es pura farsa)
del Ejecutivo Federal, con el propósito de que su propuesta transite tal cual,
sin modificación sustancial que flexibilice los efectos laborales.
NOVENA AGRESIÓN: En
medio de un mero teatro de discusión legislativa aprobaron fast track las Leyes
del INEE y de la Ley General de Educación. La sala del Congreso parecía un
salón de fiestas, en manos de quiénes está este pueblo de México. No hay
seriedad en los legisladores.
DÉCIMA AGRESIÓN: Los
trabajadores se sienten solos. Del PRI y del PAN ya se esperaba, pero desde su
perspectiva, el SNTE, una buena parte del PRD y los de Nueva Alianza –el
partido de los maestros- les han vuelto la espalda. ¿Acaso el objetivo no era
conquistar los espacios donde se toman las decisiones para defender los
intereses de los Trabajadores de la Educación y la Escuela Pública?
DÉCIMO PRIMERA
AGRESIÓN: Hay un linchamiento mediático por las manifestaciones de
inconformidad en contra de los retrocesos que representa la Reforma Educativa,
las cuales sin duda están justificadas por tanta agresión.
DÉCIMO SEGUNDA
AGRESIÓN: La rigidez continúa con firme postura de sacar tal y como está la
Iniciativa de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
LA RAZÓN DE TODAS ESAS
AGRESIONES: Es claro que la rigidez con la que están actuando y seguirán
actuando los Representantes populares obedece a la consigna de los intereses
globalizadores y privatizadores, los
intereses de la clase más alta, de los que mientras más tienen más quieren y su
voracidad no encuentra fin.
Tal parece que los
intereses globalizadores prevalecerán en el resto de las reformas que le
seguirán a la Educativa: La energética, la fiscal, etc. En todas ellas estarán
representados los intereses privatizadores y agudizarán las pésimas condiciones
de vida de millones de mexicanos.
Entonces… ¿Quién
agrede a quién? ¿De qué parte se origina la violencia?
Solo el equilibrio de
los intereses, de las exigencias y de las necesidades -Pueblo-Gobierno- en
dichas Reformas pueden lograr la estabilidad nacional.
Si esta postura
inflexible y anti conciliatoria de los Representantes populares continúa.
¡Cuidado! El estallido social es inminente.
Desde mi muy
particular postura Institucional. Un fuerte abrazo.
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