Hermosillo, Sonora, a 27 de abril
del 2012.
Por: Prof.
Gerardo Castro Ruiz.
Secretario de
Proyecciones Salariales.
Del Comité
Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.
Qué
escándalo provocó la decisión del Consejo Nacional del SNTE de suspender el
primer examen que se aplicaría a los docentes de educación primaria a finales
de este ciclo escolar.
El
acuerdo se tomó en el marco de la XXXIV sesión extraordinaria celebrada en
Rosarito, Baja California, no sin antes ser analizados a profundidad los
compromisos establecidos por el Gobierno Federal a través de la Secretaría de Educación
Pública.
La
reacción de los detractores del SNTE fue inmediata, no se podía esperar otra
cosa, finalmente no pierden oportunidad de acusar a la dirigencia y al
magisterio de las deficiencias educativas para debilitar al gremio y enseguida
privilegiar la educación privada, pues ese es el objetivo principal, la
educación como negocio de los ricos que se quieren hacer más ricos y no como política
de estado.
Una
vez más su reacción está equivocada, fuera de contexto, ¿Realmente ignoran de
qué se trata la evaluación universal o deliberadamente la quieren reducir a la
aplicación de un examen a la medida de sus propósitos? Como los de CENEVAL que
les han aplicado a maestros y alumnos.
Hace
tiempo di mi opinión en un tema titulado "EXÁMENES CENEVAL... ¿SON
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN OBJETIVOS Y CONGRUENTES? A mi juicio no,
pero sí ha sido un instrumento que han utilizado quienes están interesados en
el negocio de la educación, para señalar a los maestros como ignorantes de su
materia de trabajo y a la dirigencia como lastre para la calidad de la
educación.
En
ese tema manifesté que urgía una revisión a fondo de los instrumentos de
evaluación de Ceneval, que había que empezar a preocuparnos y a pensar muy en
serio sobre los intereses que representa, sobre el prestigio que el gobierno le
ha otorgado y qué tan objetivos y congruentes son dichos exámenes.
Seguramente
en esos instrumentos de evaluación están las manos de quienes reaccionaron de
inmediato en contra de la postura de la dirigencia sindical de suspender el
referido examen. Son los mismos que actúan bajo diversas máscaras como
“Mexicanos Primero” “De Panzazo” "El Patronato de la Unión de
Empresarios para la Tecnología en la Educación llamada ÚNETE” “Bécalos” y un
sin fin de Fundaciones que los visten con piel de ovejas.
Son
unos profesionales en el arte de mentir y de manipular una información en el
afán desmedido de lograr su perverso objetivo. Claro, su objetivo inmediato es
político, confrontar a la sociedad con el gremio magisterial en el marco del
proceso electoral.
Es
por eso que los titulares que brotaron se sustentan en una realidad falseada y
están cargados de dolo: “Exige Coparmex
al SNTE someterse al examen”, “Exigen candidatos evaluar a maestros”, “Llaman a
no aceptar chantajes del SNTE”, “El SNTE ha pospuesto durante todo el sexenio
la evaluación docente”. De panzazo firma
el desplegado “Sí a la evaluación”. La organización Nuestro México del Futuro
promovido por el sector privado presenta otro video con los niños
incómodos señalándonos de que nos hemos
apoderado de la educación, que ya no concentremos ese poder y nos piden que nos
concentremos en educarlos como si los tuviésemos abandonados, entre otros
muchos ataques, más lo que le abonaron los conductores de los noticieros.
En
resumen, en ese despliegue mediático se acusa al SNTE de oponerse a la
evaluación universal.
Nada
más lejano a la verdad. El tema fue analizado responsablemente en dicho Consejo
Nacional y en esa revisión resaltaron los compromisos incumplidos de la SEP, lo
cual pone en condiciones endebles la evaluación universal.
Por
lo que la dirigencia tomó el acuerdo de suspender el arranque de dicha
evaluación que estaba programada para el 24 de junio próximo con la aplicación
del examen a los docentes de educación primaria.
Entonces
no hay ninguna negativa del SNTE a la Evaluación Universal, no podría estarlo
si fue su propuesta, solo se puso en “pause” en tanto el gobierno federal
cumple con el resto de los compromisos que garanticen que la evaluación sea
integral y no solamente se limite a una prueba, para que esta cumpla con su
verdadero propósito de obtener de cada maestro un diagnóstico con fines
formativos, generar las estrategias pertinentes y oportunas que mejoren sus
competencias profesionales, así como su desempeño y mejorar con esto la calidad
de la educación en las escuelas públicas y privadas.
Los incumplimientos de la SEP que detectó el
Consejo Nacional y que enumeraron en diferentes ruedas de prensa la maestra
Elba Esther Gordillo, el Profesor Juan Díaz de la Torre y algunos otros
integrantes del Comité Ejecutivo Nacional son:
La construcción del programa de formación
continua de los docentes, informar a los maestros sobre las consecuencias de
evaluarse (Nada tiene que ver con el despido) y en qué consistirán los
diagnósticos, no
se ha definido el perfil del docente del siglo 21, los maestros no tienen los planes
y programas de estudio de la reforma de primaria, no hay catálogo de
instituciones por entidad federativa y por región especializadas en la formación
de maestros de educación básica, el presupuesto para los cursos de capacitación
de los maestros es insuficiente. Además el Centro para la Evaluación de la
Educación Superior Ceneval es el que está realizando los exámenes de
Preparación Profesional que se aplicarán a los maestros y no el Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación (INEE) al cual no le ha otorgado la
autonomía, Asimismo siguen sin crearse los cinco centros de profesionalización docente
para atender a los profesores en su tarea de actualización y las metas
establecidas en varios rubros no han sido alcanzadas.
A
pesar de todas esas razones de peso, los enemigos de la educación pública
insisten en que no hay justificación para la suspensión del primer examen, con
lo que también hace causa el titular de la SEP, el Dr. José Ángel
Córdova Villalobos, que por sus declaraciones al parecer no sabe ni de qué se
trata. Lo dije antes, su perfil es inadecuado.
Después
de este escándalo se reunieron las autoridades educativas y sindicales, que
para poner en claro este asunto, ambas partes instruyeron a la comisión de
Evaluación Universal para que se reunieran de inmediato y abordaran cada uno de
los aspectos del Acuerdo y los lineamientos, para después presentar los
resultados a la Comisión Rectora de la Alianza por la Calidad de la Educación,
la que a su vez, los presentará a los titulares de la Secretaría de Educación
Pública y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
Seguimos
pendientes.
Este artículo se publicará en la página Comité Estatal de Acción Política del SNTE, en
mi BLOG La Opinión de Gerardo Castro Ruiz, y en http://www.valledelmayo.com/
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