¡FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO 2011!

Me gustó la reflexión personal que hice hace un año y es por eso que la comparto de nuevo con quienes ya acostumbrados están a mis humildes opiniones.

La Navidad, cuyo significado real es nacimiento, es una fecha con motivo de la celebración del nacimiento del niño Jesús. Este momento tan especial, genera distintos sentimientos que en su conjunto pueden parecer encontrados, sin embargo, cada uno de ellos tiene su razón de ser en distintos tiempos, lugares y espacios. Es decir, no son propios de la Navidad, sino que se agolpan a la vez, como producto de las reflexiones a las que invita a hacer esta fecha tan especial y significativa para la humanidad.

Es por ello, que en el transcurso de su duración y por diversos acontecimientos, puedes transitar por distintos estados de ánimo, de la felicidad a la nostalgia, a la tristeza o al dolor. Es natural, saludable y reconfortante esta transición emocional. Pero finalmente, se retoma el motivo de reunión y se sobrepone el amor, la paz, la armonía y la felicidad.

 Celebremos pues el nacimiento del niño Jesús. Descarguemos todo tipo de sentimiento que naturalmente nos aqueja en esta fecha. Purifiquemos nuestra mente e invadámonos del espíritu navideño en compañía de nuestros seres queridos. Disfrutémonos y recibamos una vez más al niño Jesús. Permitamos que su presencia invada nuestros hogares de paz, de felicidad y de salud. Vivamos con intensidad este 24 y 25 de diciembre y preparémonos para recibir al año nuevo.

El año que termina, sin duda nos deja grandes enseñanzas en lo personal, familiar,  económico, laboral, social y político.

Cada uno de nosotros, aunque sea a vuelo de pájaro, podemos tener una apreciación general de qué tan bien nos fue en el año viejo, o qué tan mal, según la perspectiva de cada quien, pero tener claras las razones por las cuales nos podemos sentir como triunfadores o derrotados es muy importante.

 Es necesario, saber de qué manera influyeron algunos factores externos para bien o para mal y sobre todo tener plena conciencia del papel que jugamos de manera personal para que así sucedieran las cosas.

Nuestro rol es esencial en el producto de nuestra existencia, los ateos deben observar lo dicho por Amado Nervo, “Porque veo al final de mi rudo camino, que yo fui el arquitecto de mi propio destino, ¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz” y los creyentes que esperan que Dios les resuelva todos sus problemas, no deben dejarle todo a él, deben observar la siguiente frase relacionada con algún texto bíblico  “Ayúdate que yo te ayudaré”.

Lo anterior nos dice que, el que nos vaya mejor el año que viene no solo depende de la buena vibra que dan los deseos propios, de los familiares y amigos, depende fundamentalmente de una profunda reflexión y evaluación sobre cada una de las áreas que atendemos como hombres o mujeres, como padres de familia o hijos, como entes sociales, como trabajadores,  como líderes, como dirigentes o como políticos. ¿Qué hicimos bien? ¿Qué cosas no nos salieron como queríamos? ¿Qué nos faltó por hacer?

Estoy seguro que tus cuentas serán positivas.

Aún en el caso de que se tengan más eventos en contra que a favor, todos nos debemos ver como triunfadores, porque fuimos líderes de nuestras vidas. Nuestros aciertos y errores, finalmente son nuestros, nosotros los logramos. Un error  es una conquista propia que nos enseña a ser mejores. La vida es de aciertos y errores, de triunfos y fracasos, y las derrotas son nuestras grandes maestras, es por ello, que no me cabe duda, que después de esa amplia evaluación que hagamos y una vez que tengamos, de manera transparente, las razones del producto de nuestro paso por el año 2010, el 2011 será de prosperidad, de logros de metas y nuestros hogares se llenarán de amor, de paz y de salud.

 Te envío mi buena vibra. ¡Felices fiestas del año viejo y muchas felicidades por el año que recibes!

A T E N T A M E N T E

Tu amigo

Profr. Gerardo Castro Ruiz

LA REZONIFICACIÓN Y EL BONO PARA HOMOLOGADOS

Hermosillo, Sonora a 20 de Diciembre del 2010.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz

Secretario de Proyecciones Salariales

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Realmente se puede decir que fue una hazaña el logro del Secretario General de la Sección 28 del SNTE, el profesor Fermín Borbón Cota, para cerrar con broche de oro el presente año.

La rezonificación de la educación Básica ha venido avanzando con recursos federales a través de la Compensación Provisional Compactable (CPC) para docentes y la Compensación Temporal Compactable (CTC) para los administrativos. Esta ha evolucionado como resultado de las negociaciones salariales nacionales que se realizan  cada año. En el caso de un maestro de grupo de primaria y grupos afines, esta Compensación ha sufrido un incremento en los últimos 5 años, de 721.20 pesos a 1,776.30 pesos, monto que es equivalente al diferencial que existe entre la zona económica del 60% y la del 100% en una plaza inicial. Es decir, los trabajadores que ostentan la plaza inicial y se encuentran laborando en la zona económica II (60%), ya cuentan con una percepción quincenal igual a la de la zona económica III (100%), más no así en sus prestaciones como el aguinaldo, prima vacacional, compensación navideña, bono de primavera, bono del día del maestro, etc. (Dependiendo de las prestaciones que se tengan en cada estado de la República).

Esta es una estrategia que a través de los años cumplió con su propósito, sin embargo, está establecido que dicho concepto no puede crecer más, es por ello que en una nueva estrategia del Comité Ejecutivo Nacional se estableció un nuevo concepto denominado “Fortalecimiento de la CPC”, el cual estará recibiendo año con año los recursos hasta  nivelar al 100% las prestaciones de aguinaldo y prima vacacional. Lo acumulado en este concepto será pagado en el mes de octubre de cada año pero los recursos del 2010 llegaron a Sonora hasta el 26 de noviembre, por lo que este pago se realizará en la primera quincena de enero próximo.

 Sumado a la estrategia nacional, desde el Acuerdo Nacional para la Modernización Básica y Normal, signada en mayo de 1992, en Sonora los Comités Ejecutivos Seccionales han negociado la concurrencia del Gobierno estatal para complementar dichos recursos federales y rezonificar a los trabajadores  de educación básica de algunos municipios, pero los trabajadores que laboran en los subsistemas de educación Media Superior y Superior, a quienes los denominamos homologados, se habían quedado marginados de esta conquista, ya que el gobierno estatal siempre argumentó que estos niveles educativos no estaban bajo su responsabilidad.

Fue así como los trabajadores del CBTA de Moctezuma desde 1998 luchaban por su rezonificación, los del CBTA de Ures desde el 2001, los del Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui (ITVY) y del CBTIS de Benito Juárez desde el 2004.

Es una histórica demanda con interesantes antecedentes, son muchos años de lucha que Fermín Borbón reconoció y asumió el compromiso de responder satisfactoriamente a estos trabajadores agremiados a la Sección 28 del SNTE. Un antecedente de reasignación presupuestal  por parte del Congreso del estado fue la clave para responder.

En el marco del proceso de presupuestación de recursos estatales para el 2010, el 14 de diciembre del 2009 las dirigencias de las Secciones 28 y 54 del SNTE solicitaron al Congreso Local la aprobación de un presupuesto educativo adicional de 100 millones pesos que permitiera resolver las necesidades salariales y prestacionales de los Trabajadores de la Educación.

En respuesta, la LIX Legislatura acordó etiquetar un monto de 25 millones de pesos dentro del Decreto número 15, del Presupuesto de Egresos del Gobierno del Estado para el ejercicio fiscal 2010, mismo que se encuentra previsto en el artículo 8 Bis, fracción II, inciso B, cuyo concepto refiere “Apoyo a la Educación. Previsiones salariales”. Esta determinación fue publicada en el Boletín oficial del Gobierno del Estado número 53, sección II, de fecha 31 de Diciembre de 2009, como parte del Decreto número 15 referido anteriormente.

Esta coyuntura, daba la oportunidad y Fermín no lo perdió de vista, me giró instrucciones para que los integrantes del Colegiado de Negociación y los Secretarios de Trabajo y Conflictos de homologados elaboráramos dicha demanda salarial al gobierno del estado aunada al incremento de un bono del cual disfrutan estos trabajadores, la presentó el 8 de Diciembre del presente año, el día 16 informó al Comité Ejecutivo Seccional de la respuesta y al siguiente día reunió e informó a todos los dirigentes de estos niveles.

El “Bono para Homologados” es una prestación lograda en el 2005  por el entonces Secretario General, el profesor Ismael Valdez López, y pagada anualmente desde el 2006.

La concurrencia estatal para este concepto en el 2006 fue de $ 1, 500,000.00, en el 2007 fue de $ 2, 100,000.00, en 2008 de $ 2, 600,000.00, en  2009 de $ 3, 100,000.00 y en el  2010 se había conservado en $ 3, 100,000.00, solo que al crecer el número de beneficiados el monto del bono disminuyó y significaba un decremento del 13 % respecto al del 2009, ya que ese año había sido de 1, 140.00 por trabajador y se reduciría en el presente año a $ 989.99.

Fermín logró que el Gobierno estatal sumara la cantidad de $ 650,800.00 a los 3 millones cien mil pesos y de esta manera se estará entregando a 3, 084 trabajadores un bono de $1, 200.00 en el presente año, de los cuales,  los trabajadores  recibieron un adelanto de 1000 pesos en el mes de diciembre y en el mes de enero estarán recibiendo el resto. Aplausos por este logro.

Vamos al segundo: En respuesta a la rezonificación de los cuatro centros de trabajo mencionados líneas arriba, Fermín logró un acuerdo con el gobierno estatal del establecimiento de un pago anual de nivelación salarial para el 2010, algo parecido a la Compensación Provisional Compactable que se tiene en educación básica, de tal forma que los trabajadores de estos cuatro centros de trabajo recibirán en el mes de enero próximo el diferencial del sueldo que existe entre la zona económica II y la III.

Para realizar este pago, Fermín Borbón acordó la concurrencia estatal de $ 1, 299,669.51 para el CBTA 53 de Moctezuma, $  1, 683,108.55 para el CBTA 161 de Ures, $ 3, 165,289.11 para el ITVY de Bácum y de $ 1, 224,477.65 para el CBTIS de Benito Juárez, haciendo un total de 7 millones 372 mil 544.82 pesos. Un aplauso más fuerte por este trascendental acuerdo.

Punto Aparte.

Los invito a leer en http://www.diputadospri.org.mx/res-01/oldsite/prensa.php?accion=texto&noticia=4664  la Iniciativa de reforma Laboral que presentó el PRI en la Cámara de Diputados el día jueves 16 de diciembre y hacer el comparativo con la que presentó el PAN http://www.snteceapson.com/INICIATIVADELPAN.pdf  en marzo del presente año. Hay que estar muy atentos y aportar a este asunto desde nuestra Organización Sindical que ya puso manos a la obra. En otro de mis artículos haremos un análisis de esto…

Con una agenda muy apretada el profesor Fermín Borbón Cota, secretario general de la Sección 28 del SNTE, cumplió con la entrega del estímulo económico por Retiro a los trabajadores que se jubilan a partir del 1° de enero próximo, de nivelación de pensiones para aquellos compañeros que están jubilados y que su pensión no alcanza el monto de una plaza inicial, del apoyo del fideicomiso para jubilados y de becas para hijos de socios del Fondo de ayuda Sindical Mutualista de la Sección 28 (FASM)…

Este artículo se publicará en la página  www.snteceapson.com   del Comité Estatal de Acción Política del SNTE y en mi BLOG   http://www.laopiniondegerardocastro.blogspot.com/

LA EXIGENCIA DE LA TRANSPARENCIA

Hermosillo, Sonora a 13 de Diciembre del 2010.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz

Secretario de Proyecciones Salariales

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

La transparencia es uno de los temas que más ha impulsado Fermín Borbón junto con la calidad de la Educación en su proyecto de trabajo, estos dos puntos, más que ningún otro, los subrayó y resaltó con negritas en su discurso en la medida que fue encontrándose con las bases a lo largo y ancho del Estado de Sonora.

Fermín hace bien en acentuarlos en cada oportunidad que tiene porque ambos son medulares. Uno de los temas tiene que ver con elevar la calidad de la educación, pero además tiene que ver con la revaloración del maestro y con revertir el denigrante concepto del maestro y su Sindicato, que los intereses privatizadores han ido filtrando sistemáticamente en la sociedad con la pretensión de aniquilarnos. Es por ello que es necesario insistir y reiterar sin enfado, hasta dejar muy en claro nuestro compromiso con este propósito educativo, lo que como Sindicato hemos hecho y lo que seguimos haciendo al respecto.

Por otro lado, el tema de la Transparencia, al interior de la organización sindical tiene que ver con afianzar la credibilidad y confianza de los representados hacia sus dirigentes cuando se trate de rendir cuentas, y al exterior  tiene que ver con la exigencia  de transparentar la evaluación de los alumnos y de los maestros, pero también darle equidad sometiendo a todos los actores educativos a una evaluación nacional bajo igualdad de circunstancias. La calidad de la educación no depende solo del maestro y del alumno, sino de todos los que participamos en su proceso y otros factores: Gobiernos, funcionarios, presupuesto educativo, el destino de este presupuesto, infraestructura, equipamiento, cobertura, deserción, salario profesional, desnutrición, la pobreza, pobreza extrema, inseguridad social, desempleo, etc.  De ahí el pronunciamiento de nuestra Presidenta del SNTE, la Profesora Elba Esther Gordillo, por el establecimiento de un Sistema Nacional de Evaluación Educativa: “No tenemos miedo de que nos evalúen, lo que nos preocupa es que lo hagan desde una visión de inequidad. Si me vas a calificar, dame los instrumentos para que sea a la altura de la igualdad, de la equidad. Estaremos adelante por el Sistema Nacional de Evaluación. Donde al gobierno le exijamos que cumpla con lo que le toca”.

Mientras esto sucede a nivel nacional, en lo que seguramente en la Sección 28 no permaneceremos como simples espectadores sino que lo impulsaremos hasta concretarlo, Fermín se compromete con la Transparencia al interior y destaca la presencia del Comité de Fiscalización, Transparencia y Rendición de cuentas, de donde el compañero Sostenes Alcántar Robles es Presidente y a quien le entregó su declaración patrimonial.

También, aunque ha declarado que el Fondo de Ayuda Sindical Mutualista, el FASM, ha tenido administraciones sanas que lo han venido fortaleciendo y haciéndolo crecer, ha dado instrucciones de hacer las revisiones necesarias para detectar posibles debilidades o hechos indebidos en su administración, y que en caso de encontrarlos, aplicar las medidas correctivas para sanear cada vez más su administración y así brindar la certidumbre a los socios de este importante patrimonio que asciende a varios centenares de millones de pesos, con los que brinda los servicios de préstamos en efectivo, prendarios, de vivienda, para compra de autos y el mutualismo se ratifica con la entrega de la ayuda económica por defunción, el estímulo económico por retiro, becas para hijos de trabajadores, nivelación de pensiones, etc.

El llamado a la Transparencia y Rendición de cuentas ha sido para todos, él seguirá poniendo el ejemplo y por el compromiso asumido no dudará en poner mano a la mínima sospecha de corrupción.

Su compromiso le da la certeza a los Trabajadores de la Educación, agremiados a la Sección 28 del SNTE, de que estará muy atento y transparentará  lo relacionado con las plazas, interinatos, ascensos escalafonarios, incrementos, finanzas, negociación salarial, créditos y todo lo que tenga que ver con su ejercicio sindical. Con estas acciones en Transparencia, disminuirá o desaparecerá las denuncias anónimas y públicas que en el pasado se hacían por presuntos actos indebidos.  Enhorabuena.

Punto Aparte:

El jueves de la semana pasada se llevó a cabo en Hermosillo, la entrega del Estímulo Económico por Retiro, becas para hijos de trabajadores de la educación y la nivelación de pensiones. Con este evento, el Profesor Fermín Borbón, Secretario general de nuestra Sección 28, inició el proceso de entrega de  3,944 apoyos que ascienden a $23’417,836.80 donde se beneficiaron 429 docentes próximos a jubilarse, 102 trabajadores jubilados con la nivelación de sus pensiones y 685 becas a estudiantes,  hijos de los socios del Fondo de Ayuda Sindical Mutualista, FASM. Fermín hará un rápido recorrido por las regiones para hacer entrega al resto de los beneficiados…

Es muy posible que en esta semana las dirigencias de los subsistemas homologados sean convocados por el Secretario General, el Profr. Fermín Borbón Cota, para dar la respuesta que obtuvo del gobierno del estado sobre la demanda de rezonificación para el CBTA de Ures, CBTA de Moctezuma, ITVY de Bácum y CBTIS de Benito Juárez, así como del Bono para Homologados donde saldrían beneficiados 3, 084 trabajadores del nivel medio superior y superior, estén atentos…

Se anunció que para el día jueves de la presente semana el PRI dará a conocer la propuesta laboral, al decir de sus dirigentes en la cámara de diputados esta tendrá mil artículos y será muy distinta a la del pan. Hay que estar muy atentos en relación a este tema…

Otro tema del que no hay que desprendernos es sobre la campaña de desprestigio hacia nuestra labor y organización sindical En lo particular, me dio mucho gusto que la compañera María Berónica (Así se escribe) Hernández Rábago  Secretaria de Trabajo y Conflictos de Educación Física, en corto me comentara sobre un programa televisivo donde se insistía al respecto. Gusto enorme que jóvenes como ella, que apenas llegan a tener la experiencia de un órgano de gobierno sindical de este nivel, estén atentos y preocupados por lo que pasa. Habrá que involucrarnos y empaparnos del tema para que en consecuencia actuemos en defensa de nuestro gremio y nuestra materia de trabajo.

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UN GRITO A LA IDENTIDAD GREMIAL.

Hermosillo, Sonora a 6 de Diciembre del 2010.

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz

Secretario de Proyecciones Salariales

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

Raymundo Gleyzer fue un argentino nacido en 1941, periodista y cineasta crítico del Peronismo, militó en el Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT) que junto con el Ejército Revolucionario del Pueblo (ERP) formaron el Frente de Trabajadores de la Cultura (FATRAC).

 Gleyzer gustaba de hacer cine documental, crítico y  concientizador. Cuando él decidió unirse al FATRAC en septiembre de 1971 definió lo que debería hacer un cineasta militante de dicho Frente: “Creo que el cineasta no es ninguna unidad en sí mismo y que plantearse un cine concientizador tiene su mérito, pero más lo tiene cuando el cineasta como revolucionario se incorpora a una estructura revolucionaria”. Con esta idea formó a lo que él le llamó “Cine de Base”.

En 1970, durante la campaña de Luis Echeverría Álvarez, produjo la cinta “México, la Revolución Congelada”, http://video.google.com/videoplay?docid=510284476576959947, la cual fue estrenada en 1971 en Argentina y su mensaje le dio la vuelta al mundo, su sinopsis: “Un profundo análisis de la realidad socio-política de México, dentro del contexto histórico de la Revolución Mexicana. Incluye material de archivo de los años 1910, entrevistas con campesinos, políticos, intelectuales, clase media, sindicalistas, etc. Escenas de la vida de una familia indígena en Chiapas, sus rituales religiosos, sus cultivos, juicios y escuelas bilingües. El film termina con la masacre en la Plaza de Tlatelolco en 1968, durante las infames Olimpiadas”. Echeverría Presidente consiguió que se prohibiera el documental en Argentina, por lo que esta solo duró un día y en México fue estrenada 36 años después, hasta el 13 de febrero del 2007.

Con estos hechos, a juicio de Gleyzer, los ideales de la Revolución Mexicana, los mismos que el PRI había institucionalizado, fueron traicionados. Es decir, a partir de estos hechos Luis Echeverría perdió la identidad del Partido que lo llevó al poder, a la vez que la identidad del PRI cambió. Para la sociedad ya no fue el mismo PRI y este empezó su decadencia hasta perder la Presidencia de la República en el 2000. Pero también hay que decirlo, hoy en día, la identidad de los partidos es otra y en el 2012 se verán los resultados.

También Gleyzer produjo en 1972 la cinta titulada “Los Traidores” http://www.revolutionvideo.org/agoratv/especiales/videos/gleyser/los_traidores_30a.html.   Su sinopsis: “Dramatiza la vida de un militante sindical, que comienza su lucha en las filas peronistas en los '60, y que se corrompe en su ascenso al poder. Roberto Barrera realiza un auto secuestro buscando con este hecho fingido ganar las próximas elecciones del sindicato. De militante sindical que operaba desde la resistencia peronista, Barrera, se transforma en un traidor  y colaboracionista con la dictadura militar de turno. Frente a esta situación, un grupo de base de antiguos compañeros de Barrera, se organizan para dar respuesta”. En el caso de Roberto Barrera pierde la identidad del gremio, pero el gremio la conserva gracias a la identificación de la base con la causa sindical, la cual fue rescatada y reorientada con su participación.

Independientemente de los intereses socialistas de Gleyzer, ambas cintas nos dejan algunas lecciones. Una de ellas es cómo puede ser utilizado el medio del cine para informar, para denunciar, para alertar, para concientizar o para manipular y esta puede ser con personajes y hechos reales como “México, la Revolución Congelada” o una mezcla de realidad-ficción como “Los Traidores”. Lo que finalmente resalta es la poderosa influencia que tiene esta herramienta. Gleyzer  hizo algunos documentales con duración de 10 minutos o menos, que tenían la finalidad de evidenciar a Perón y concientizar al pueblo para sumar a su causa. Si él logró cambiar conciencias en el clandestinaje, en medio de la censura y la persecución, veamos hoy de qué manera y sin cortapisa influye la televisión con un comercial o con un spot político pagado por el gobierno en turno o por los grandes intereses del modelo económico neoliberal.

Así en la televisión, en la radio, en la prensa escrita, reiteradamente son creados programas o planas completas con el claro objetivo de desacreditar al gremio magisterial ante la sociedad y aniquilar al instrumento de defensa de los Trabajadores de la Educación, al SNTE (Cuidado). No porque sea un lastre para la calidad de la educación como estos perversos intereses lo señalan, por el contrario, nuestro Sindicato ha puesto sobre la mesa propuestas relacionadas con la calidad de la educación, algunas de ellas ya están en marcha: El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal en 1992, los Centros Regionales de excelencia, la Alianza por la Calidad de la Educación, los Consejos Escolares de Participación Social, la Generación del Bicentenario, pero también ha propuesto cosas que les incomodan, como la revaloración del maestro, que la educación sea una política de estado o como el Sistema Nacional de Evaluación que no solo tiene que ver con la evaluación del maestro y del alumno como dolosamente lo han venido haciendo a través de CENEVAL, sino que tiene que ver con evaluar el insuficiente recurso que el gobierno destina a la educación, cómo se aplica, si no hay desviaciones del recurso, en qué condiciones están las escuelas, en qué condiciones trabajan los maestros, el estado de violencia, la pobreza y pobreza extrema, el desempleo, el medio que rodea a los alumnos, la desnutrición, la violencia intrafamiliar, la drogadicción, el narcotráfico, los secuestros, los fraudes, el robo, los programas televisivos, etc. Lo que podemos concluir,  es que el SNTE sí es un lastre, pero no para la educación, el SNTE estorba a esos intereses privatizadores y nos quieren desaparecer.

Prosigamos con la lección. También Gleyzer nos dice en ambas cintas, de cómo la identidad se puede perder y de lo que puede suceder (Cuidado) En el caso de la Revolución Congelada, el líder del priismo y Presidente de la República, Luis Echeverría, perdió la identidad de su partido, pero también el PRI perdió identidad porque sus dirigentes prefirieron estar bien con el Presidente, se olvidaron de los principios ideológicos que los identificaban y empezó la debacle de su partido. En el caso de “Los Traidores” el dirigente pierde identidad mas no así su organización sindical porque sus miembros se organizaron para retomar el rumbo.  

En el caso del SNTE, hemos visto declaraciones muy inteligentes y posturas muy contundentes de parte de nuestra Presidenta, la Profesora Elba Esther Gordillo, también de nuestro Secretario General Ejecutivo, el profesor Rafael Ochoa Guzmán, así como de nuestro Secretario General de la Sección 28, el profesor Fermín Borbón Cota. Sin embargo, insisto, a mi juicio algo falta. Es necesario que se realice una campaña informativa, que se informe de manera sistemática a los padres de familia y a la sociedad de quiénes somos, qué hacemos, qué hemos propuesto, qué seguimos proponiendo, así como el papel y la influencia del maestro y su Sindicato en los trascendentales cambios de este país. Pero también falta que los miembros de este Sindicato nos pongamos la camiseta, es decir, renovar los compromisos e involucrarnos en el quehacer sindical para fortalecer nuestra identidad.

No se necesita contar con un cargo sindical relevante para defender la causa magisterial. Solo me basta saber quién soy, qué soy, dónde trabajo, cuál es la materia de mi trabajo, qué me une a mis homólogos, quiénes son mis pares en intereses laborales, a dónde voy y qué quiero ser. En síntesis, independientemente de la identidad ideológica, partidista, de la identidad de género, de niveles educativos, de la categoría que ostentemos, solo basta identidad gremial para defender al SNTE ante cualquier ataque de sus detractores tal y como lo hacen los actuales dirigentes.

Raymundo Gleyzer fue desaparecido en 1976, estorbaba al gobierno peronista, este fue un duro golpe para todos los identificados con esa causa revolucionaria. Por eso nos debe quedar muy claro, cuando de atacar a Elba Esther Gordillo  se trata, no es un asunto personal, es un asunto gremial, no quieren acabar con ella, nos quieren acabar a todos. Pongámonos la camiseta e independientemente de ideologías asumamos nuestra identidad y defendamos nuestra conquista revolucionaria, el derecho del contrato colectivo, el derecho gremial. Por la defensa y fortalecimiento del SNTE, ni un paso atrás.

Punto Aparte.

Aunque estuve presente en algunos momentos, el Profesor Javier Duarte, el cuarto poder en la Sección 28 por ser el Secretario de Prensa y Propaganda, nos informa que, “Con gran aceptación culminó el curso –taller de formación sindical ofertado por la Sección 28 del SNTE a sus agremiados y que se desarrolló en esta ciudad durante los días 1,2 y 3 de diciembre. Fueron 120 trabajadores de la Educación de la estructura sindical los beneficiados por esta capacitación que pretende en el futuro multiplicarse al resto de los trabajadores que están bajo la dirección del profesor Fermín Borbón Cota, Secretario General; quien dio muestras de un gran acierto al solicitar la capacitación al Instituto de Estudios Educativos y Sindicales de América, coordinado atinadamente por el Doctor Sixto Moya y su equipo de colaboradores”…

En las plenarias se disfrutaron algunos temas manejados en conferencia, entre ellos estuvo nuestro amigo y profesor José Guadalupe Montaño Villalobos disertando sobre el tema “Historia de la Sección 28 del SNTE”. No tuve la fortuna de escucharlo por algunas actividades propias del trabajo sindical, pero quienes tuvieron el honor me dicen que estuvo como siempre, brillante. Felicidades a nuestro compañero y a quienes estuvieron presentes…

También les informo que los compañeros Francisco Amparán Moreno, Secretario de Trabajo y Conflictos del Personal de Apoyo, Miguel Ángel Buitimea Rábago, Secretario de Trabajo y Conflictos de nivel media superior y un servidor como Secretario de Proyecciones salariales, acudimos a la Ciudad de México por instrucciones de nuestro Srio. General de la Secc. 28, Profesor Fermín Borbón y en atención a una convocatoria del Comité Ejecutivo Nacional, para aportar elementos que servirán a la negociación salarial 2011 y a la vez para analizar y nutrir el Pliego General de demandas que en corto será entregado al Gobierno Federal.

Este artículo se publicará en la página  www.snteceapson.com   del Comité Estatal de Acción Política del SNTE y en mi BLOG   http://www.laopiniondegerardocastro.blogspot.com/

NEGOCIACIÓN SALARIAL ESTATAL 2010

Hermosillo, Sonora a 29 de Noviembre del 2010

Por: Prof. Gerardo Castro Ruiz

Secretario de Proyecciones Salariales

Del Comité Ejecutivo de la Secc. 28 del SNTE.

En días pasados empezó a distribuirse un tríptico dirigido a los Trabajadores de la Educación Básica y Normal de la Sección 28 del SNTE, que contiene puntos de acuerdo emanados de la Negociación Salarial Nacional, los cuales fueron ratificados y  fortalecidos con la Negociación Estatal correspondiente al 2010 y que publico íntegramente en este espacio:

EN MATERIA DE CALIDAD EDUCATIVA:

1)     El Gobierno del Estado de Sonora a través de la Secretaría de Educación y Cultura, refrenda los compromisos y acuerdos contenidos en la respuesta de la negociación salarial del personal docente y de apoyo y asistencia a la educación básica, sostenida por la Secretaría de Educación Pública y el Comité Ejecutivo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación el 12 de abril del presente año, haciéndose extensivo, el incremento salarial y las prestaciones aplicables, para el personal federalizado transferido y para el personal con cargo al presupuesto estatal.

2)     En el presente ejercicio fiscal, el Gobierno Federal destinará 150 millones de pesos adicionales para el proyecto de Apoyo de Tecnologías Educativas y de la información para Maestros de Educación Básica, mismo que se aplicará de conformidad con el instrumento  normativo correspondiente. Sobre este punto se dio a conocer la convocatoria para el concurso de 6 mil lap tops que se entregarán de manera gratuita a docentes sonorenses.

3)     La licencia pre-jubilatoria se amplía de 3 a 4 meses y días con el siguiente punto de acuerdo: Con el propósito de fortalecer el servicio educativo, propiciando que los alumnos cuenten con el mismo profesor durante todo el ciclo escolar y el centro escolar cuente con los directivos que coordinan las actividades académicas y administrativas propias del quehacer educativo de manera ininterrumpida, la Secretaría autoriza cubrir el pago completo de aguinaldo,  a los profesores frente a grupo y directivos que desarrollen la función y que presenten su prejubilación al inicio del ciclo escolar.

4)     Con este punto de acuerdo, se formalizará y dará certidumbre laboral a la figura del Auxiliar Técnico Pedagógico (ATP): Considerando las actividades que desarrollan los docentes comisionados como Auxiliares Técnicos Pedagógicos, se acuerda formar una comisión que desarrolle la reglamentación en la que se definan las funciones, el perfil y el procedimiento de ingreso y permanencia de los Auxiliares Técnicos Pedagógicos, reconociéndolos como una figura necesaria para el buen desarrollo de los planes y programas educativos.

5)     La Secretaría impartirá cursos de habilidades directivas, de liderazgo y de relaciones con la comunidad a los maestros que estén cercanos por nivel escalafonario a aspirar a ocupar una dirección con el propósito de formarlos para esta tarea y que los propios maestros determinen si tienen vocación para ello. (Estos cursos formarán parte del Programa de Actualización, Superación y Profesionalización del Magisterio)

6)     A partir de enero de 2011 se establecerá un programa de participación voluntaria y valor escalafonario, de enseñanza del idioma inglés para maestros de educación básica, enfocado a desarrollar la comunicación en este lenguaje (no pretende la formación de maestros de inglés), impartido por especialistas externos en horas fuera del horario de trabajo de lunes a viernes que cubrirá la Secretaría sin que represente un incremento salarial para el docente que decida participar.

Buscará que al finalizar el programa, el maestro pueda impartir en idioma inglés alguna de las materias de su competencia a sus alumnos de educación básica, como compromiso del maestro participante.

 Durante 2011 se realizará como prueba piloto, en al menos 6 municipios del Estado, incluyendo una estancia intensiva durante el verano en Estados Unidos.

El programa se incrementará en los años sucesivos para lograr que al menos el 20% de las clases de educación básica se impartan en inglés.

TEMAS DE NEGOCIACION  SALARIAL Y PRESTACIONES:

1)     A partir del 1° de enero de 2011, se  autoriza la rezonificación al 100% del personal docente con 20 años o más de servicio del municipio de Etchojoa, indistintamente de la categoría y nivel de carrera magisterial que ostenten y que actualmente se encuentran en el tabulador de la zona económica II.

2)     Con el propósito de avanzar en la equiparación del diferencial existente en las repercusiones de las prestaciones por concepto de aguinaldo y prima vacacional registradas ante la SHCP, cuyo cálculo se asocia al sueldo tabular del personal docente de la zona económica II respecto de la zona económica III, se fortalecerá la CPC siempre y cuando no rebase el diferencial de las prestaciones antes referidas y de acuerdo a la disponibilidad presupuestal, que se cubrirá en el mes de octubre de cada año al personal docente de Educación Básica ubicado en la zona económica II, con el concepto “Fortalecimiento de la CPC”.

En el caso de que la instancia competente autorice una modificación de la zona económica II, esta compensación variará o se desaparecerá.

3)     A partir del 1° de enero de 2011, se autoriza la rezonificación al 100% del personal docente con 25 años o más de servicio del municipio de Huatabampo, indistintamente de la categoría y nivel de carrera magisterial que ostenten y que actualmente se encuentran en el tabulador de la zona económica II.

4)     Como un reconocimiento al personal docente y al personal de apoyo y asistencia a la educación básica, se autoriza el otorgamiento de 2 días adicionales de salario integrado, vigente al 16 de mayo de 2010, a partir del mes de noviembre de 2011  y denominado “BONO DEL CENTENARIO Y BICENTENARIO”.

5)     Ambas partes acuerdan, en  razón de que en este ejercicio se conmemora el bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución, que por ésta ocasión, que el pago correspondiente al ejercicio 2011, se traslade al mes de noviembre del presente año.

6)     El monto de la compensación I-2 que actualmente se cubre al personal de supervisión de educación secundaria general, secundaria técnica, telesecundarias, educación física y centros de formación para el trabajo, será de $3, 618.00 mensuales, a partir del 1° de julio del año en curso.

7)     Con el fin de apoyar la labor de los supervisores  de educación preescolar, primaria y grupos afines, se ha determinado incrementar el monto de la Cuota Unitaria Anual, que se cubre con el concepto “Ayuda para Actividades de Supervisión”, para quedar en un monto total de $7,200.00 a partir del 1° de septiembre del 2010.

Esta prestación beneficia en los mismos montos y términos a los supervisores de educación indígena y de misiones culturales que tienen la categoría y desempeñan la misma función.

8)     Con el propósito de reconocer el trabajo del personal directivo que cubre doble turno, a partir del 1° de julio del presente año el valor de la Compensación Adicional por desempeñar funciones de director de doble turno I-4, será de $3,533.05 mensuales.

9)     La Compensación por Desempeño a favor de los docentes de educación indígena, cuya labor implica bilingüismo y atención en centros marginados, pagadera en el mes de noviembre de cada año, se otorgará en los siguientes términos: $558.05 para el personal docente frente a grupo adscrito a escuelas de educación indígena; $849.70  para el personal directivo en funciones en escuelas de educación indígena; $1,117.20 para el personal de supervisión y jefes de sector en funciones en escuelas de educación indígena.

Esta prestación beneficia en los mismos montos y términos a los trabajadores de misiones culturales que desempeñan la función.

10) La compensación extraordinaria por concepto de “Apoyo a la Integración Educativa”,  pagadera por plaza en el mes de noviembre de cada año al personal que ostenta la plaza de educación especial, se otorgará en los siguientes términos: Para los maestros que están frente a grupo o en apoyo a la educación regular, la compensación será de $558.05; para el personal directivo será de $849.70 y para el personal de supervisión será de $1,117.20.

11) A partir del 1 de enero de 2011, se  destinará una bolsa de 200 horas (100 horas para cada sección sindical) para que mediante convocatoria emitida por la SEC y en acuerdo con las Secciones 28 y 54 del SNTE, las trabajadoras sociales pertenecientes a cada sección, que ostenten plaza y desempeñen la función, puedan acceder a un esquema de asignación de hasta 5 horas docentes, mismas que deberán cumplirse en forma adicional a su jornada de trabajo, ésta a través de los programas que determine la Secretaría de Educación y Cultura, en acuerdo con la Organización Sindical.

12) Como apoyo a la economía familiar, a partir del próximo año, se incrementa de     $500.00 (son quinientos pesos 00/100 M.N.)  a $ 700.00 (son setecientos pesos 00/100 M.N.), el bono para la adquisición de útiles escolares que se entrega en el mes de  agosto al personal de apoyo y asistencia a la educación.

           

13) Para el ejercicio de 2011 se autorizan recursos $2,700,000.00 (son dos millones setecientos mil pesos) para reconocer al personal de apoyo y asistencia a la educación de los centros escolares sustantivos, que cumple puntualmente con su asistencia al centro de trabajo, de acuerdo a lo establecido en la minuta del 3 de mayo de 2007.

FRATERNALMENTE

“POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO”

“POR EL COMITÉ EJECUTIVO DE LA SECC. 28 DEL SNTE”

SECRETARIO GENERAL

PROFR. FERMÍN BORBÓN COTA

COLEGIADO DE NEGOCIACIÓN SALARIAL

PROFR. GERARDO CASTRO RUIZ

PROFRA. GUADALUPE BARRERAS ROBLES

PROFR. RIGEL GUTIÉRREZ TABARDILLO

PROFR. WALDO GUTIÉRREZ CÁZAREZ.

Punto aparte.

Prácticamente culminó la Gira de Presentación y de Trabajo del Comité Ejecutivo de la Sección 28, el cual la pasada semana acudió al encuentro con los Trabajadores de la Educación de Sahuaripa, donde se concentraron algunas comunidades aledañas. El día Jueves estuvo en San Luis Río Colorado y el viernes con las regiones de Puerto Peñasco y Caborca. En Sahuaripa Coordina el profesor  Ramón Andrés Zavala Valdez, a San Luis Río Colorado lo coordina la profesora Claudia Valdez López, a Puerto Peñasco el profesor  Sergio Eusebio Escalante Martínez y a Caborca Ubén Félix Esquer. En todos los eventos se destacó la excelente organización, la capacidad de convocatoria, los discursos y el cálido recibimiento de los agremiados, así como también hubo cosas que los distinguieron y que vale la pena mencionar, pero debido al espacio lo haré en otra ocasión. Claudia merece una atención aparte, precisamente su condición de mujer la hace destacar en este equipo que dirige Fermín. No es fácil cumplir con la equidad y género en un equipo de trabajo y se dificulta aún más cuando de liderazgo se trata, pero Claudia demostró de qué está hecha y de lo que son capaces las mujeres. Buen temple, un discurso bien manejado, una lideresa bien identificada, pues en corto tiempo conquistó su presencia entre el magisterio de esa región. Ella pone en alto la capacidad femenina, ojalá que su ejemplo cunda y en un futuro no muy lejano tengamos mayor participación de la mujer en estas lides.  Aún queda por visitar parte de la Sierra y la Costa, a donde seguramente el Profesor Fermín Borbón, nuestro Secretario General, acudirá en cuanto algunos pendientes de su agenda se lo permitan.

Resalto la presencia del profesor Félix Mendoza Acuña, delegado del ISSSTE en Sonora, quien acompañó a Fermín en San Luis Río Colorado para cumplir con la entrega de un aparato de ultrasonido en la clínica del lugar y en Puerto Peñasco donde visitó la clínica para revisar las necesidades y procurar resolverlas. También es de destacar la presencia del diputado local, de mi tocayo Gerardo Figueroa Zazueta, quien entregó un cheque para el establecimiento de una subestación eléctrica en el edificio sindical de San Luis Río Colorado y una cantidad más en apoyo a la región de Puerto Peñasco.

Fermín agradeció al diputado por su recibimiento y atención al Comité Ejecutivo en su casa. Me sumo a ello, muchas gracias tocayo, todos salimos muy satisfechos de tus finas atenciones.

Este artículo se publicará en la página  www.snteceapson.com   del Comité Estatal de Acción Política del SNTE y en mi BLOG   http://www.laopiniondegerardocastro.blogspot.com/