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Navojoa, Sonora a 26 de agosto 2015
Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz
Comentarista de Radio Tv Revolución por Internet
En la página de FaceBook de la
Presidencia de la República me encontré con una fotografía -que también
comparte la SEP- a través de la cual expresan el significado de la Reforma
Educativa.
Inicia con una interrogante “¿QUÉ
SIGNIFICA #REFORMA EDUCATIVA?” y responde “MEJORES MAESTROS”, enseguida un texto
“Los maestros ahora cuentan con las herramientas y capacitación necesarias para
ingresar, mantenerse y ascender dentro del Sistema Educativo Nacional”.
A esta publicación la Presidencia
agrega un comentario “Las y los #Maestros
y padres de familia, son pilares de la#ReformaEducativa.
Las reacciones de los maestros no se hicieron esperar y de manera muy
ofendida -entre rayos, sapos y culebras- respondieron con cientos de
comentarios.
Por supuesto, no es un acierto
dirigir este mensaje al magisterio –la Presidencia lo sabe- pero es que, el paupérrimo
y excesivamente limitado concepto que publica la Presidencia de la República
sobre lo que significa la Reforma Educativa no es un mensaje para los maestros,
sino para la sociedad.
Siguen insistiendo en culpar a
los maestros del estado en el que se encuentra
actualmente el sistema educativo. De esta manera le venden la idea a la
sociedad de que esta Reforma es bondadosa y ven con agrado el despido de los
maestros que se daría bajo el pretexto de los resultados de una evaluación a
todas luces corrupta.
La corrupción es el lobo que se
encuentra envuelto en la piel de oveja con la que la campaña mediática disfraza
la Reforma, porque si Silvia Schmelkes es trabajadora de “Mexicanos Primero”,
pues hay conflicto de interés, y si dicha Organización la integra la élite
empresarial que construye, pone y quita gobernantes, pues hay conflicto de
interés.
La Reforma Educativa obedece a la
ambición de leoninos intereses, que no se llenan de amasar las cada vez más
acaudaladas fortunas. Mientras más tienen, más quieren.
¿Cómo pueden resumir una Reforma
Educativa a un proceso de ingreso y permanencia en el servicio docente?
A esta publicación continuó una
segunda falacia. Una nueva fotografía que dice que la Reforma educativa
significa “MEJORES ESCUELAS”, cuando hay escuelas sin aulas -o sus aulas fueron
construidas de pedazos de cartón, madera o pitahayas- pero que además, el
presupuesto educativo -a pesar de que nunca han invertido lo que la
Constitución obliga- tendrá un impactante recorte en los siguientes años y sin
duda repercutirá también en la infraestructura.
¿O irán también a presumir de la
inversión educativa? Seguramente sí, igual presumirán de la mejor aplicación
del presupuesto, pero no dirán sobre sus desviaciones gracias a la opacidad que
se vive. Igual presumen del proceso evaluativo, pero no hablan del desorden y
de sus deficiencias. Presumirán una gran cobertura pero no hablarán de la
marginación y el rezago educativo. Dirán de los Planes y programas y demás… Y
así continuarán…
Este gobierno –no solamente en lo
referente a la educación, sino en todos los aspectos- habla en sentido
contrario de lo que realmente estamos viviendo los mexicanos. La mejor
evaluación para los gobernantes es el sentimiento popular, Enrique Peña Nieto
está reprobado.
Punto Aparte te comparto una entrevista que realizamos a una voz michoacana sobre las Reforma Estructurales y la Constituyente Ciudadana:
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